根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是()。

相似题目

• 根据识记材料有无意义以及对材料是否理解，识记分为机械识记和（）。

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• 根据识记时有无理解材料意义，把识记分为（）。

  A . 无意识记 B . 理解识记 C . 意义识记 D . 机械识记 E . 有意识记

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• 突发事件（）的识别，是指根据一国或一个地区有关突发事件的过去和现在的数据、情报和资料，运用逻辑推理和科学预测的方法、技术，对某些突发事件的出现的约束性条件、未来发展趋势和演变规律等做出的估计与推断，进而指导人们有计划、有步骤地进行突发事件预防的一系列活动。

  A . 评估 B . 风险 C . 预警 D . 决策

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• 知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。

  A . 符号表征 B . 理论知识和应用知识 C . 逻辑形式 D . 意义

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• 说明，是写作者运用解说性语言，对事物的形状、结构、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进行客观地介绍和解释的一种表达方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（）。

  A . 作品分析法 B . 实验法 C . 观察法 D . 调查法

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• 美术又称（）。是指运用特定的物质材料，在二度或三度空间内进行（）的一种静态艺术。一般包括（）、（）、（）和（）等。

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• 创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。

  A . 正确 B . 错误

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• 归纳是指通过一些个别的经验事实和感性材料进行概括和总结，从中抽象出一般的（）的一种科研方法。

  A . A、公式 B . B、原理 C . C、结论 D . D、以上都对

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• ()是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

  A . A．转换 B . B．解释 C . C．推断 D . D．记忆

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• 根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）

  A . 形象记忆 B . 无意记忆 C . 机械记忆 D . 意义记忆

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• （）是改变电气设备及相关因素的运用状态进行逻辑性操作和有序沟通而设计的一种组织性书面形式控制依据。

  A . 操作票 B . 工作票 C . 抢修单 D . 作业指导书

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• 为改变电气设备及相关因素的运用状态进行逻辑性操作和有序沟通而设计的一种组织性书面形式控制依据，称为（）。

  A . 作业票 B . 作业表单 C . 工作票 D . 操作票

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• 根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为（）。

  A . 意义识记 B . 有意识记 C . 机械识记 D . 无意识记

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• （）是对某一社会现象现有的（）或经验材料崐为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，是对某种事物进行研究的一种类型。

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• 学问观点创新性写作就是在给定有关材料和前提条件的基础上，不要考虑文体表达的语言风格，只需要在具体表达上运用逻辑学、哲学、写作学有关知识进行观点创新，力求最好的表达效果。

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• 事故树分析是运用逻辑推理，分析系统致损事故和原因之间的因果关系的一种方法。

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• 根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是（ ）。

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• 为改变电气设备及相关因素的运用状态进行逻辑性操作和有序沟通而设计的一种组织性书面形式控制依据（）

  A．操作票 B．检修申请单 C．施工方案 D．工作票

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• 判断抽样是指注册会计师根据被审计单位的实际情况，凭借实际经验和主观判断来抽取样本，并以样本的审查结果来推断总体的一种方法。因此，运用判断抽样法，抽取的样本数量一般占总体的10%左右即可。 ( )

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• （)是指运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。

  A．A.创造想象思维 B．B.直观行动思维 C．C.具体形象思维 D．D.抽象逻辑思维

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• （）指的是为改变设备及相关因素的运用状态进行逻辑性操作和有序沟通而设计的一种组织性书面形式控制依据

  A．工作票 B．操作票 C．工作许可制度 D．工作监护制度

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• 研究刑法学的具体方法： 1. （），是指通过语义分析、逻辑分析等手段，对刑法规范的含义进行阐明的研究方法。 2. （）,是指对世界各国的刑法和不同时期的本国刑法进行比较，从而区别异同、鉴别优劣、辨明是非的一种研究方法。 3. （），是指运用包括社会学、人类学、经济学等多学科理论资源，经验性的研究法律现象的一种法学研究方法。 4. （）分别从概念与观念出发，通过抽象推理、逻辑演绎来认识揭示事物的属性；从对现象的观察出发，通过对实际材料的收集、整理、分析，以经验事实为依据，探寻事物的发展规律。 5. （）,分别从质的方面分析事物，确定事物的性质，揭示其内部的规律性；从量的方面分析事物，揭示其量的规定性，以检验和证实定性分析的结论。马克思曾指出，一种科学只有在能运用数学的形式时，才算达到真正完善的地步。

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• 4、直觉思维是指思维对（）经验和已有知识进行思考时，不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维方式。

  A．理性 B．已有 C．感性 D．生活

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