当我们绘制案例讨论规划图时,主体部分的内容主要有:()。
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有的家长在与人交往时事事计较,无容人之心,也常给予孩子一些消极、错误的指导,导致其子女产生人际交往障碍。类似的案例提醒我们班主任当发现学生有心理问题时,一定要关注其()。
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在保险规划中,保险的五大原则是我们在做理财规划时的主要依据,理财规划师有必要掌握保险规划的原则,并在保险规划中能够依据原则设计保险方案。请根据对保险原则的认识解答以下试题:最大诚信原则是保险原则中一项重要的原则,其主要内容不包括()。
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5、当我们绘制案例讨论规划图时,主体部分的内容主要有:
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根据案例法的特点,相关案例一般不宜用在根据案例法的特点,相关案例一般不宜用在 A: 在讨论一个论点时 B: 在课程的任一部分 C: 在开始一个新的话题时 D: 目标考核时
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社区服务总体目标的规划是社区服务规划的主体内容,涉及方面的多少取决于社区服务基本构成部分的多少()。
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当所有人浏览同一则新闻,当朋友圈都在刷同一条信息,当地铁上彼此陌生的人盯住各自的手机却在分享同样的素材,当整天大家讨论的话题早已被规设好了,我们所能获得的信息量是减少了还是增多了呢?我们所关注的视野领域是缩减了还是拓展了呢?我们讨论的公共话题价值是更避限了还是更有普遍性了呢?常识告诉我们:当大家把目光都投向同样的问题,这个如此丰富的社会所提出的那么多问题就可能会被屏蔽,而它们同样是这个社会存在的部分,甚至是更重要的部分。作者通过这段话想要表达的观点是()。
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讨论中常常出现许多问题,当有人偏离主题时,我们要中止讨论,以免浪费时间
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【作业内容】 进行企业案例分析,完成一次书面报告:某企业案例中体现的信息管理的信息管理战略、计划、组织、领导和控制等五部分工作。 【作业要求】 1. 案例选择: 东海公司案例,或者自选其他企业或事业单位案例。 使用东海公司案例时,请勿参考其他同学。雷同者计0分。 使用自选案例时,如果案例资料较长,可以另添附件。 2. 内容要求: 作业形式能够体现出第三章信息活动过程工作的要求,表现在: (1)形式有条理。体现作业内容的五个部分,每个部分如有不同主题,也以序号编排。 (2)有加工。有自己的观点,有论述,有论据。 3. 评分标准: (1)形式上有条理,体现作业内容的五个部分;(20%); (2)作业内容的五个部分均论点明确,论据充分,紧密结合了案例资料;(40%) (3)论述有逻辑,结论正确。(40%) (4)抄袭网络文章,或者他人作业,总分0分。
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请根据思维导图的绘制规则和评价标准,绘制和评价《自我介绍》的思维导图,在先提交到论坛讨论并修改完善后,再整理提交为作业。 请注意手绘时尽量使用色彩和符号等要素,请让别人能从您的《自我介绍》思维导图里,了解您的性格特点或职业状况或未来发展规划等内容。 请将您手绘的思维导图拍照或扫描后与软件绘制的思维导图一起上传。 建议尽可能将两张思维导图保存在一个PDF文档中上传。
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11、在讨论的过程中,我们可能会碰到各种类型的学习者,不可能每次都完美解决所有的问题,所以提前准备案例讨论规划图其实并没有意义。
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