美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思。
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()提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。
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（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
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提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是（）。
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（ ）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
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提出教师成长公式"经验+反思=成长"的是（）。
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（ ）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
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教师成长公式“经验+反思=成长”是()提出的。
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提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。
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（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
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教师教学经验的自我反思有利于教师的专业成长。你认为这句话（）
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布鲁纳曾经提出一个教师成长的公式：经验+反思=成长。
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提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
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教师成长公式：经验+反思=成长，是由（）提出来的。
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提出“经验+反思=成长”这一教师成长公式的是（ ）
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美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生 活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、 “从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。 这段话要表达的中心思想是（）。 A．教学论是一个十分重要的组成部分 B．他是赞同“儿童中心”思想的 C．教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活” D．强调了教师的社会职能
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提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（）。
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教师成长公式——经验+反思=成长是由（）提出的
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美国心理学家波斯纳说：“经验+反思=教师成长”。（)
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提出教师成长公式：经验＋反思=成长的是（）
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16 提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是（）
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4、“经验+反思=成长”是美国学者（）提出的教师成长公式。
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