课程与教学系统基本要素有（）、（）和（）。

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• 课程与教学目标的基本环节有哪些？

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• 课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件，其基本内容包括（）

  A . 学科设置 B . 学科顺序 C . 课时分置 D . 学年编制

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• 要发挥网络教学的巨大作用，必须有课程支持和（）两个基本条件来保证。

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• 幼儿园课程评价的基本要素有（）

  A . A、课程评价的主体 B . B、课程评价的客体 C . C、课程评价的方法 D . D、课程评价的标准与指标

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• 幼儿园课程内部的基本要素有（）。

  A . 课程目标 B . 课程内容 C . 课程实施 D . 课程评价

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• 选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）

  A . 确定课程价值观 B . 确定课程目标 C . 确定课程选择的基本取向 D . 确定课程内容

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• 历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是（）

  A . 教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果 B . 教育目标、课程研制者、教育效果 C . 课程研制者、教育内容、课程学习者 D . 课程学习者、教育效果、教育环境

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• 学科课程标准（教学大纲）的构成要素有本文部分和（）。

  A . 后记部分 B . 原则部分 C . 说明部分 D . 序言部分

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• 后现代课程与教学论有四个基本特点，也称为“4R”，即（）、（）、（）和严密性。

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• 新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观现代学生观的基本观点是（）。

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• 培训课程的基本要素有（）。

  A . 需求分析 B . 课程目标 C . 教学模式 D . 课程教材 E . 课程空间

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• 课程与教学内容的构成以课程与教学目标为出发点，包括三个维度的构成要素（）

  A . 学科知识 B . 社会生活经验 C . 活动 D . 健康

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• 共时态课程要素，是构成作为一种空间立体结构的课程系统的基本因素。构成共时态课程系统的课程要素有（）、（）、（）和环境。

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• 课程与教学评价的基本原则有（）、（）和（）。

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• 幼儿园课程评价的基本要素有（）。

  A . 评价的目的 B . 评价的内容 C . 评价的主体和对象 D . 评价的标准和方法

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• 幼儿园课程的基本要素通常是指课程目标、（）、（）和（）

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• 课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()

  A . 正确 B . 错误

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• 范式协助我们把不同的课程与教学理论和观点加以分类，提供不同探究方式探讨课程与教学问题，以及界定课程与教学的维度，使我们对一些基本的课程与教学问题不断进行反思和加深理解。这一说法是？

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• 学科课程标准教学大纲的构成要素有本文部分和说明部分。（)

  是 否

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• 课程原意为“跑道”，最常见的定义是指“学习的过程”（courseofstudy)，微课程作为一种新型课程形态，也应该包含的课程基本要素有（)

  A、课程目标 B、课程内容 C、课程实施(包括教学资源准备、教学活动设计) D、课程评价 E、课程模式

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• 课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响

  A．学习者的需要 B．当代社会生活的需要 C．学科体系的需要 D．师生的需要

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• 2、小学数学备课基本要求： 、了解和分析学生的基本情况、选择和组织教学内容以及教学方法、充分重视数学课程资源的开发与利用。

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• 课程基本要素通常包括课程目标、课程内容、课程组织和课程评价（）

  是 否

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• 教学策略属于落实学科课程实施过程中的基本要素。（)

  对 错

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