有甲、乙两个等底的圆柱，如果甲圆柱的高是乙圆柱高的4/5,那么甲圆柱的体积是乙圆柱体积的（）
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圆柱体的体积一定，圆柱体的高和（）成反比例
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一段重12千克的圆柱体钢柱，锻压成等底的圆锥，这个圆锥的高和圆柱的高相比（）
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一个圆锥体的底面周长是一个圆柱体底面周长的2倍，这个圆柱的高是这个圆锥高的2倍，这个圆锥体和圆柱体体积的最简单的整数比是（）
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一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等，圆锥的高是圆柱高的3倍。则圆锥的体积（）圆柱的体积。
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如果两个构件用圆柱形光滑销钉连接，就成为（）
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一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积分别相等，如果圆锥的高是9厘米，圆柱的高是（）
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一个圆柱形的容器内放有一个长方体铁块，现打开水龙头往容器中注水3分钟时，水恰好没过长方体铁块的顶面。又过了18分钟后，容器内被注满了水。已知容器的高是50厘米，长方体铁块的高是20厘米，那么长方体铁块的底面面积是圆柱形容器底面面积的：
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一个圆柱体，半径是柱高的两倍，随后圆柱半径以2厘米/秒的速度减小，同时柱高以4厘米/秒的速度增高，直至柱高变为圆柱半径的两倍，在此期间圆柱的体积变化为（）。
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某校六年级有甲、乙两个班，甲班学生人数是乙班的5/7，如果从乙班调3人到甲班，甲班人数就是乙班的4/5。乙班原有学生多少人？()
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一个棱长为6分米的正方体的体积与一个底面积为18平方分米圆柱体的体积相等，圆柱的高是______分米．一个棱长为6分米的正方体的体积与一个底面积为18平方分米圆柱体的体积相等，圆柱的高是______分米．
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某蔬菜种植基地有甲、乙两个圆柱形蓄水池，它们的底面积之比为4：3，甲池中水深8米，乙池中水深5米，再往两个蓄水池注入同样多的水，直到两个蓄水池水深相等，则甲蓄水池的水面上升：
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—个圆柱的底面积是5.1平方分米，高是6分米，与它等底等高的圆锥的体积是____
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图4-26a所示均质物体由半径为r的圆柱体和半径为r的半球体相结合组成。如均质体的重心位于半球体的大圆的中心点C，求圆柱体的高。
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某校六年级有甲、乙两个班，甲班学生人数是乙班的号，如果从乙班调3人到甲班，甲班人数就是乙班的4/5。乙班原有学生多少人？（）
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某蔬菜种植基地有甲、乙两个圆柱形蓄水池，它们的底面积之比为4∶甲池中水深8m，乙池中水深5m，再往两个蓄水池注入同样多的水，直到两个蓄水池水深相等，则甲蓄水池的水面上升（）
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一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们的体积之差是 6.28cm³，它们的体积之和是（）cm³
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等底等面积的三角形和平形四边形，三角形的高是平行四边形高的一半（）
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一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等，圆柱的高是12分米，圆锥的高是（）分米
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圆柱侧面沿高展开后刚好是一个正方形，已知圆柱的底面周长是15.7cm，则圆柱的高是（）cm
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甲、乙二人分别用两张完全一样的长方形纸片，围成一个尽可能大的圆柱形纸筒，甲以纸片的长作为纸筒的高，乙以纸片的宽作为纸筒的高，二人围成的圆柱形纸筒的侧面积相比较（）
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一个圆柱和一个圆锥等体积等底面积，圆柱的高是9厘米，圆锥的高是（）厘米
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一个圆柱形杯中盛满15升水，放入一个与它等底等高的实心铁圆锥，杯中还有（）水
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甲、乙两个圆柱形容器的底面积之比是4：3，甲容器中水深7cm，乙容器中水深3cm，往两个容器中注入同样多的水，直到水深相等，这时甲容器的水面上升（）厘米
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把一团圆锥体橡皮泥揉成与它等底的圆柱体，高将（）
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