（）是实现教学目标、保证教学质量的重要措施；是课程方案中的一个重要组成部分

相似题目

• 教学过程是实现现代教学目的、（）及提高教学质量的一个重要条件。

  A . 任务 B . 内容 C . 方法 D . 策略

  查看最佳答案

• 教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。

  A . 陶冶法 B . 讨论法 C . 练习法 D . 讲授法

  查看最佳答案

• 新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。

  查看最佳答案

• 企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。

  A . 知识性目 B . 能力性目标 C . 思想性目 D . 社会性目标 E . 行为性目标

  查看最佳答案

• 企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）

  A . A、知识性目标 B . B、能力性目标 C . C、思想性目标 D . D、社会性目标 E . E、行为性目标

  查看最佳答案

• 学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？

  查看最佳答案

• ()是提高教学质量的重要保证。

  A . A．科学的教材设计 B . B．优秀的教师 C . C．学生学习的积极性 D . D．正确的教学原则

  查看最佳答案

• 思想品德课程评价的目的有（）。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高

  A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④

  查看最佳答案

• （）是实现教学目标、保证教学质量的重要措施，是课程方案中的一个重要组成部分。

  A . A、课程 B . B、课程评价 C . C、教学策略 D . D、教学组织

  查看最佳答案

• 杜威在其实用主义认识论的“连续性”原则的基础上消解了传统教育中课程与（）的僵硬对立，他认为，课程与教学的统一在本质上是由经验的性质决定的。课程与教学统一的第一个内涵是教材与（）的内在连续性，课程与教学统一的第二个内涵是目标与手段的内在连续性。杜威通过“（）”而具体实现课程与教学的统一。

  查看最佳答案

• 教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。

  查看最佳答案

• 行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。

  A . 学生的行为 B . 社会 C . 教师的行为 D . 学科结构

  查看最佳答案

• 单元教学设计是介于（学科）课程与（）之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。

  查看最佳答案

• 教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。

  A . 目标 B . 教学 C . 内容 D . 方法

  查看最佳答案

• 【单选题】()是教学目标的具体化,是实现教学目标的基本保证。 A. 教育观念 B. 教学内容 C. 教学反思 D. 教学设计

  查看最佳答案

• 课程标准体现了国家对每门学科教学的______，是编写教科书和教师进行教学的_____依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

  查看最佳答案

• 教学目标设计是对教学活动预期的所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。合理的目标是保证教学活动顺利进行的必要条件。一个规范、明确的教学目标的表述，应当包括（）要素

  A．行为客体 B．行为动词 C．情境或条件 D．表现水平或标准

  查看最佳答案

• （）是实现教学目标.保证教学质量的重要措施，是课程方案中的一个重要组成部分。

  A.课程 B.课程评价 C.教学策略 D.教学组织

  查看最佳答案

• A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展

  B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价 C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价 D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合 此题为多项选择题。

  查看最佳答案

• （)是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计，除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年纪教学进度等方面的作用，此种设计一般为同年级同一课程的任何教师共同参与完成。

  A.小节单元设计 B.学科教学设计 C.专业规划设计 D.单元教学设计

  查看最佳答案

• “对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学 情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务：（1）设计“对数的概念”的教学目标；（2）写出“对数的槪念”的教学重点和难点；（3）设计“对数的槪念”的引入过程（要求能够让学生认识到引入对数的槪念的必要性）

  查看最佳答案

• （)是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。

  A、书面测验 B、教师观察 C、学具制作 D、学生作业

  查看最佳答案