在人的一生中，需要面对许多不确定的因素，而其中总有一些因素会对退休生活带来影响，这些不确定因素包括（）。①通货膨胀；②市场利率波动；③个人和家庭成员的健康状况；④医疗保险制度的变化。
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教育的发展受到许多因素的影响，其中人口对教育的发展具有一定的影响和制约作用，以下说法中不正确的是（）。
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在人的一生中，脑发育的最关键时期是（）
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学者们的研究表明，在人的多种需要当中，在某种条件下会有一种需要排在第一位，在需要结构中占据优势，其他需要排在它的后边，排在第一位的需要就是（）。
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在人的一生中，细胞周期最短是（）
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在人的一生中，享受最长的教育就是（），这表明家庭教育具有（）的特点。
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在人的一生中，能力发展的一般趋势如何？
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在人的一生中，遇见知己是一件比较容易的事情。
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实践证明，在人的一生中有两个阶段是人体生长发育的高峰期。
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安全教育主要是一种（）的培养，是长时期的甚至贯穿于人的一生的，并在人的所有行为中体现出来，而与其所从事的职业并无直接关系。
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对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是（）。
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4.对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是（ ）。
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在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（ ）
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在人的一生中，有六份保险不可或缺，其中包括（ ）。
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在人的一生中，（ ）是无法自我选择的。
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在人的一生中，遇见知己是一件比较容易的事情。（）
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人的成功需要具备许多因素，其中最重要最具有决定意义，最难又最可以自己把握的是——（）
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晶体能力在人的一生中一直在发展。（）
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4.对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是（ ）。
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晶体智力随着年龄的衰老而衰退，而流体智力在人的一生中都在增长。（）
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在人的一生中，需要处理好的关系包括（)。
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在人的认识过程中，总有一种特殊的心理状态相伴随，它就是（）
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流体智力以生理为基础，在人的一生中一直在发展（）
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人的一生会经历许多种社会环境构成要素的影响，这些环境在人格发展过程中都起着不同程度的影响作用，家庭是对人格形成影响的最大环境要素，而（）的影响仅次于家庭，成为第二人生影响因素。
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