下列日常生活用语中，表示结束对话的句子是（）
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下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）。
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在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该（）。
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下列日常生活用语中，表示介绍的句子是（）
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（）是人们在日常生活中，特别是在交际场合中，相互问候、致意、祝愿以及表示相互尊重的惯用形式。
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以下哪个不属于日常生活常用的礼貌用语（）。
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礼节是人们在日常生活中，特别是在交际场合相互表示（）以及给予必要的协助与照料的惯用形式。
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下列日常生活用语中，表示询问的句子是（）
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轻度精神发育迟滞患者虽然能掌握日常生活用语，但词汇贫乏以致不能完整表达意思。()
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与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容：把说话融入日常生活，边做边说，把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。
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下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（）.
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月嫂在日常生活中要善于使用习惯的礼貌用语，如请人批评应说（）。
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在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该（）。
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下列语句中，表示将来意义的句子是（）。
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下列句子中，礼貌用语“惠顾、光临、家父、赏光”使用正确的一句是（）。
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下列各结束用语中，()适用于呈转性报告。
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下列句子中，加粗的传统礼貌用语使用正确的是（）。
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下列生活日常用语，（）不是来自佛教用语。
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下列生活日常用语，哪一个不是来自佛教用语？（）
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日常生活对话要符合（），可表达幼儿的所见所闻、所思所想，体现实用性。
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下列日常生活用语中属于询向语句的有（）
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日常生活用语都要求得体，下列生活用语表达恰当的一项是（）
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学前儿童日常生活中的语言教育在日常生活中以问答和对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。（)
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下列用语中，用作公文函的结束语最恰当的是（）
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