完成教材P43的拓展训练-制作“我的简历”文档,完成后将结果拍成图片上传
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为完成远程教育教材各分册的学习目标,你应该做到()
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在排版中,一些科学文献需要专用软件系统制作,利用()方法,可以完成一般文档与科学公式的混排。
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以应届毕业生的身份,从实际情况和求职需求出发,为自己设计和完成一份完整的英文简历,格式可以综合参考教材及平台资源中的简历格式。作业以附件形式提交编辑好的文档,简历文档以“班级+学号+姓名+resume”的格式命名
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下载附件“项目五 单元作业-工作总结汇报”,解压缩后,完成操作题的操作,然后将完成后的结果文档制作成压缩文件,文件命名采用“学号+姓名的格式”,例如“180411111南小信.rar”的形式,上传提交。
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请参考第一周的活动1.4 下的《微课设计与制作》宣传片案例视频,并结合课程学习的动画技巧,自由发挥完成附件PPT的动画的制作,并保存为pptx格式文档上传,文件名格式为:省份+姓名。 动画技术要求: 页面不能少于8张 动画自然流程,符合级别动画原理 包含文本的动画内容 不少于3种页面切换效果 有一定的创意
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肌理构成训练: 内容:任选不同的肌理制作技法,绘制不同视觉效果的肌理构成作品6小幅 要求: 1.画面运用抽象形态,着重肌理的意义表现 2.注意构图饱满、肌理形的运用需要反映对审美形式法则的思考 3.黑白色调,手绘完成 尺寸: 10*10cm每幅(白卡纸),手绘作业完成后裱于8开黑卡纸上
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完成任务的方式之一: 1.在桌面右上角新建一个WORD文档,名称为“班级+学号+姓名+本次实践任务的标题”; 2.仔细阅读教材()在手机端打开学习通并打开本次作业,在答案栏下边点击“+”,然后,点击“电脑文件”。根据手机上的提示,打开PC端的浏览器并输入网址、上传码后,然后在手机端选择PC里的D文档,提交后结束
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请完成教材第178页的18.1.7题。
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完成教材第5章 文字 练习实例的操作练习。并提交
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完成教材第5章课后习题第7、8和12题,自己在纸上完成后,签名拍照上传即可
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(1)下载“期末作业课程素材文件.rar”附件,解压到当前文件。根据“期末作业要求文档.pdf”文档完成一幅校园宣传海报的制作,可适当加入一些自己的创意。 (2)完成后将文件另存为PSD和JPG两种格式,文件名均为“学号+期末作业”。 (3)将完成的两个文件放一个文件夹中,并压缩成RAR或ZIP格式,文件名为“学号+期末作业.rar或学号+期末作业.zip”然后上传到附件中。
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请根据自己在活动3.3中的教学视频设计说明文档完成自己的视频制作并上传到视频网站(优酷、土豆等网站均可),然后修改完善自己的教学视频设计说明文档,并在其中补充视频链接,将最终完成的教学视频设计说明文档以附件的形式提交。 请注意:作业截止日期为7月27日晚上8点,提交后请各位学员务必在27日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下: 一、教学视频设计说明,4分,需要符合下列要求: 说明了视频的基本信息 说明了对知识点讲解的逻辑思路 针对完成的视频进行了自评 二、教学视频,6分,需要符合下列要求: 视频时间短 视频主题聚焦,围绕一个知识点展开讲解 在短时间内说清楚了对应知识点,且容易学生理解 声音清晰流畅 教学内容的演示和讲解配合到位,画面不会长时间停留在一页 画面布局合理舒服
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完成教材第二章的课后作业
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1.完成本章测试题。 2.完成教材本章课后题案例。(60分) 3.从拓展文献中选择ABC中选择适合自己水平的一篇,做出阅读笔记。(40分)
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在制作Excel文档时,可对每个工作表进行重命名,在需重命名的工作表标签上双击鼠标,使其呈编辑状态显示,在工作表标签中输入新名称后,按()键即可完成重命名操作
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1、1. 阅读教材第一章、完成第一章课后习题练习。 2. 上网查询、了解计算机的发展、新技术及相关应用领域。 3. 到计算机基础实验教学中心机房熟悉环境,完成以下内容的练习: (1 )熟悉计算机启动、关闭;熟悉键盘与鼠标操作;识别计算机相关的硬件设备。 (2 )注册并测试大连理工大学邮箱; (3 )完成实验指导书的第一单元内容(1-12页)的学习,在计算机上操作一遍。 (4 )练习提交一封Word文档,请同学们按着自己的理解展开解释如下几个概念(可以图文并茂,字数没有限制): ①云计算 ②大数据 ③人工智能 注: 文档中需要注明自己的姓名、学号和班级。 文档命名格式为:姓名-班级-学号-作业一
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完成教材2.3的布局案例
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请完成教材第292页的20.5.14:(3)、(4)题。
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阅读配套教材的相应章节,完成第三讲内容的思维导图。
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1、对比普校拼音教材,分析聋校拼音教材特点,完成一篇500字以上的课后反思。要求自主进行深入思考和研讨,严禁照搬或抄袭他人内容。完成后以“姓名+题目”的方式命名word文档并提交。
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1、训练课题:多彩的四季 (1)训练流程:选择能够表现春、夏、秋、冬四个季节的色彩,进行色彩创意训练。 (2)制作要求:通过电脑或手绘绘制4幅表现四季色彩特征的画面,力求内容概括,构图新颖,体现自然物象的色彩物理意义特征。 (3)训练工具: 水粉纸或者白卡纸;4开画板;水粉颜料(脱胶);水粉笔、铅笔等。电脑绘制在PS、AI里完成。
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请各位同学,按照任务3中的任务实施和任务拓展中所有的图片素材设计和制作完成,并将每个文件英文命名好,保存psd和png两种文件格式,最终都放置在images文件夹中,将images文件夹打包,修改压缩包名称为:学号两位加自己姓名中文,并上传至泛亚平台作业库中
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1、1、在电磁炉上的实验视频和文档的启发与引导下,思考电磁炉所涉及的电磁感应理论,并用电磁炉及其它配件完成一个实验,上传实验过程的图片或视频。 2、制作一个小电动机,利用磁体和导线等材料制作一个小电动机 ,上传小电动机运转的视频。 3、开动脑筋,利用你的手机设计一个趣味物理实验,并上传视频。
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8、肌理构成训练: 内容:任选不同的肌理制作技法,绘制不同视觉效果的肌理构成作品6小幅 要求: 1.画面运用抽象形态,着重肌理的意义表现 2.注意构图饱满、肌理形的运用需要反映对审美形式法则的思考 3.黑白色调,手绘完成 尺寸: 10*10cm每幅(白卡纸),手绘作业完成后裱于8开黑卡纸上
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