在A-U创新模型中，()是过渡阶段的特征。
相似题目
-
小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。
-
对于（）来说，在整个创新过程中产品创新与工艺创新的先后关系与A-U模型恰恰相反，发展中国家的做法一般是先集中于工艺创新，后集中于产品创新
-
A-U过程创新模式的总体特征表现为（）。
-
A—U过程创新模式的总体特征表现为：在产业成长的()阶段，工艺创新较产品创新有更丰富的成果。
-
系统集成和网络创新过程模型最为显著的特征是（ ）。
-
（）的出现是融合过程中最重要的、最富有特征性的现象是两种或两种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。
-
在技术创新过程模型中，（）最为显著的特征是它代表了创新的电子化和信息化过程，更多地使用专家系统来辅助开发工作，仿真模拟技术部分替代了实物原型。
-
根据皮亚杰的理论，儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段，这一阶段的心理运算特征是自我中心的日益薄弱、非中心化、（）和分类思维。
-
企业技术创新过程的系统集成和网络模型最显著的特征有（）。
-
过渡性模型引入植物功能型的概念，在传统的林窗模型基础上，以植物功能型取代林窗模型中的具体物种。
-
Maya会在不同级别模型转化过程中自动产生过渡模型。（）
-
双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。
-
在A-U过程创新模式中，产品创新和工艺创新都呈现上升趋势，但产品创新明显强于工艺创新的阶段称为（）。
-
20世纪90年代是世界向新格局过渡的起始阶段，这个阶段的特征主要表现为（）。
-
简述团体过渡阶段的特征。
-
A-U过程创新模式的（）阶段，产品创新和工艺创新都呈上升趋势，但产品创新明显强于工艺创新，这是产业发展的初期阶段。
-
过渡阶段竞争的焦点是（），所以，企业进一步的创新的重点是以降低成本和提高质量为目标的渐进性的工艺创新。
-
A—U过程创新模式的总体特征表现为：在产业成长的()阶段，产品创新比工艺创新活跃，创新成果更多。
-
在A-U过程创新模式中，（）阶段属于产业发展的初期阶段，其产品创新和工艺创新都呈上升趋势。
-
过渡性模型引入植物功能型的概念，在传统的林窗模型基础上，以植物功能型取代林窗模型中的具体物种。（）
-
创新问题标准解法。针对具体问题的物-场模型的不同特征，分别对应有标准的模型进行处理的方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等,这是TRIZ理论中的（)。
-
在A-U创新模型中，产品技术趋于成熟，建立起主导设计和产品标准不是过渡阶段的特征。()
-
在A-U创新模型中，制造工艺和产业组织不稳定不是过渡阶段的特征。()
-
在A-U创新模型中，产品创新频率大大下降不是过渡阶段的特征。()