幼儿园工作评价的作用

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• 幼儿园教育工作的评价以（）为主。

  A . 管理人员评价 B . 教师自评 C . 家长评价 D . 社会评价

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• 幼儿园的工作评价主要包括（）。

  A . 幼儿园管理工作评价 B . 班级教养工作评价 C . 总务工作评价 D . 科研状况评价

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• 幼儿园教育评价的作用是（）。

  A . 对儿童进行选拔、排队 B . 促进每个幼儿富有个性的发展 C . 促进幼儿智力的发展 D . 促进幼儿更好的学习知识

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• 幼儿园管理工作，完全可以将幼儿发展评价工作与教师工作相联系，并纳入对教师的工作考核中。重点放在2个方面：教师能否认真、严肃的开展幼儿发挥咱评价工作；教师能否认真分析影响幼儿发展的因素。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园工作评价的总结内容有（）

  A . 对评价的评价 B . 整理评价资料，建立评价档案 C . 撰写评价报告 D . 写评价分析

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• 幼儿园课程评价的作用（）

  A . 选择作用 B . 监控作用 C . 总结作用 D . 导向作用

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• 幼儿园教育工作的评价以（）为主

  A . 管理人员评价 B . 教师自评 C . 家长评价 D . 社会评价

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• 幼儿园评价工作的实施有（）

  A . 争取员工支持 B . 运用多种方法收集，处理资料 C . 实施评价得出评价结论 D . 反馈评价结果听取意见

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• 以下不属于幼儿园教育评价作用的是（）。

  A . 促进幼儿园园长的发展 B . 促进每个幼儿的发展 C . 促进教师的自我成长 D . 帮助幼儿和教师共同发展

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• 管理人员、（）、幼儿及其（）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

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• 幼儿园工作评价对幼儿园的管理工作具有（）。

  A . 诊断作用 B . 惩治作用 C . 借鉴作用 D . 激励作用

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• 幼儿园教育评价的作用是反馈作用、诊断作用和（）

  A . 促进作用 B . 积极作用 C . 反思作用 D . 纠偏作用

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• 通过评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。这说明幼儿园教育评价具有（ ）作用。

  A . 鉴定 B . 诊断 C . 选拔 D . 导向

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• 幼儿园工作评价的内容（）

  A . A、管理评价状态 B . B、工作人员评价 C . C、工作评价 D . D、公共关系评价

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• 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

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• 幼儿园工作评价的准备（）

  A . A、组织和人员准备 B . B、培训评价人员 C . C、设计评价方案 D . D、广泛宣传

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• 幼儿园教育评价最重要的作用是（）。

  A . 鉴定作用 B . 诊断作用 C . 改进作用 D . 导向作用

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• 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

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• 管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 11、（）的评价，往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据，对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。

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• 幼儿园教育活动评价的作用表现在（)。

  A．可以了解幼儿园教育活动设计的完善与否 B．发现幼儿园教育活动设计中的问题与不足 C．了解教育活动目标达成度 D．判断幼儿园教育活动实施的成效及提出改进教育的建议

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• 幼儿园教育工作评价应当以行政人员评价为主，专家等参与评价（）

  是 否

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• 幼儿园课程评价的作用包括（)。

  A．筛选作用 B．反馈作用 C．监督作用 D．评比作用

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