某校几位八年级同学在学习完辛亥革命的相关内容后，表达了各自对这场革命的看法，其中观点错误的是（）

相似题目

• 在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子： （1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。 （2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 （4）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是（）。

  A . 第（1）句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣 B . 第（2）句用到了排比和拟人的手法 C . 第（3）句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法 D . 第（4）句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法

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• 学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是：（）

  A . 群雄并起与国家分裂 B . 政权分立与民族融合 C . 民族交往与民族融合 D . 经济繁荣与科技进步

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• 在学习完七年级课文《狼》后，教师为学生布置了归纳整理文言文中名词活用为动词的现象的作业，以下不符合要求的一项是（）。

  A . "不能名其一处"（《口技》）中的"名" B . "稍稍宾客其父"（《伤仲永》）中的"宾客" C . "当是时，妇手拍儿声"（《口技》）中的"手" D . "一狼洞其中"（《狼》）中的"洞"

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• 在学习完苏轼的《水调歌头．明月几时有》后，教师让学生再查找一些和这首词表意相同的描写月亮的诗词，以下几位同学的查找内容正确的一项是（）。

  A . 月出惊山鸟，时鸣春涧中 B . 野旷天低树，江清月近人 C . 举杯邀明月，对影成三人 D . 海上生明月，天涯共此时

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• （），温家宝总理在北大宿舍对几位大学生说：“我在网上看到同学们在留言中表达了同全国人民一起抗击非典的决心”。

  A . 2001年 B . 2002年 C . 2003年 D . 2004年

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• 某校八年级三班以“我国农村土地政策的调整”为主题，进行了一次社会调查，下面是阳阳同学关于建国初期土地改革的调查记录，其中符合当时情况的是（）。

  A . 农民甲说：“我们总算翻了身，成为土地的主人！” B . 农民乙说：“今年多收三五斗粮，还要向地主交租！” C . 农民丙说：“加入农业合作社就是好，集中力量办大事！” D . 农民丁说：“实行土地承包，收成比往年高很多！”

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• 学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。

  A . 全体学生成长关怀 B . 全体学生生活辅导 C . 特殊群体学生服务 D . 全体学生学业辅导

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• 图1是某校七年级（1）班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替”示意图（部分）。与图中②对应的朝代是（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017051710170187474.png

  A . 夏朝 B . 秦朝 C . 元朝 D . 清朝

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• 某校八年级历史兴趣小组要实地考察辛亥革命爆发的地点，他们应该去（）

  A . A、北京 B . B、上海 C . C、延安 D . D、武昌

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• 某校高二历史兴趣小组的同学在研读美国《1787年联邦宪法》后摘录了部分宪法条文，拟定为接下来的探讨话题。下列选项中的内容与原文（宪法内容）明显不符的是（）。

  A . 联邦政府有发行货币等经济大权 B . 地方各州享有一定的自治权 C . 总统由参议院和众议院联席会议选出 D . 合众国的司法权属于最高法院

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• 在学习完苏轼的《水调歌头·明月几时有》后，教师让学生再查找一些和这首词表意相同的描写月亮的诗词，以下几位同学的查找内容正确的一项是（）。

  A . 月出惊山鸟，时鸣春涧中 B . 野旷天低树，江清月近人 C . 举杯邀明月，对影成三人 D . 海上生明月，天涯共此时

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• 九年级一班张超同学在学完一章节历史课后，根据所学知识整理制作了一张学习卡片（如图）。根据卡片可知，张超同学这一章节历史课的专题应是（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017071509405751354.png

  A . 资本主义的发展 B . 资产阶级统治的巩固和扩大 C . 西欧走出中古时代 D . 欧美主要国家的社会巨变

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• 学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是（）。

  A . 重要发明：火车、汽车、飞机 B . 主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代 C . 开始国家：美国和德国领先于其它国家 D . 重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展

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• 七年级3班小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）

  A . A.政权分立与民族融合 B . B.中华文明的起源 C . C.统一国家的建立 D . D.繁荣与开放的社会

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• 七年级（3）班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）

  A . 政权分立与民族融合 B . 中华文明的起源 C . 统一国家的建立 D . 繁荣与开放的社会

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• 以下是某位同学和老师的一段关于“极限与配合”这一章节学习内容的对话, 在学习完本章节内容之后,请按照你的理解,从各个选项中勾选出你认为表述正确的选项（）

  A．衡量制造完工后的零件尺寸是否合格的标准就是，该实际尺寸不能超出零件图规定的该尺寸的上、下极限尺寸。 所以图纸上标注的公称尺寸，一定是在零件制造加工的合格尺寸范围之内。 B．公称尺寸是设计给定的尺寸，是具有理想形状要素的名义尺寸， 网上关于“公称尺寸就是理想尺寸”的说法是不准确的。 C．极限偏差分为上、下极限偏差，极限偏差数值可以为0，也可以为正，也可以为负。 D．尺寸公差是一个没有符号的绝对值，也可以理解为公差恒为正，表示允许尺寸的变动量。 E．制造完工后的零件，其轴孔配合只能有间隙和过盈两种配合类型 F．根据机器实际工作性能和应用场景需要，在进行配合公差设计时，配合分为两类，即间隙配合和过盈配合，设计时可以从相应的基轴制或基孔制优先常用配合国家标准中选用。 G. 公差带图中，零线与公差带的位置关系，取决于设计过程中确定的公称尺寸和公差代号。 公差带可以完全在零线上方，也可以在零线下方，也可以与零线有交叉重叠。 此题为多项选择题。

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• 学习完七年级上册第一单元后，有一位中学生作了以下归纳，其中摘抄的四项中，不正确的是（）

  A、北京人已经会使用天然火 B、生活在黄河流域的河姆渡居民居住的是半地穴式房屋 C、半坡居民的主要粮食作物是粟 D、尧舜禹时期，民主推选部族联盟首领的方法叫禅让

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• ​某校四年级原有2个班，现在要重新编为3个班，将原一班同学的1／3与原二班同学的1／4组成新一班，将原一班同学的1／4与原二班同学

  某校四年级原有2个班，现在要重新编为3个班，将原一班同学的1/3与原二班同学的1/4组成新一班，将原一班同学的1/4与原二班同学的1/3组成新二班，余下的60名同学组成新三班。如果新一班的人数比新二班的人数多10％，那么原一班有多少名同学？ <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/3192001-3195000/9539bf53afb3df43d3bbde4db61c4d25.gif' />

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• 一位小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑，下面几位教师的评语，恰当的选项有()

  A．胸无大志，真没有出息。 B．愿你把欢笑带给全世界。 C．多才多艺的你，一定会实现美好的理想。 D．理想可以再远大些嘛。

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• 某校六年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。

  不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。 请你结合案例谈谈如何对待这样的学生。

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• 张老师在上初中一年级《徒手画校园》一课时，抓住“写生”一词给学生讲解，“写生”是这节课学习的关键。张老师想让学生知道写生是怎么回事，从而引起学生的学习兴趣；首先让学生通过仔细观察自己的文具，徒手画自己的文具。然后让学生去校园写生，观察花草植物，通过自己的观察了解植物的结构．思考写生的取景构图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特，学生的兴趣一下就提起来了。给模特摆好坐姿，坐好后，让学

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• 某校七年级（3）班召开了一次以“珍爱生命，尊重生命”为主题的班会。会上同学们纷纷发言。以下同学对于生命的理解你不认同的是（）

  A．小华:生命是可爱的、 可贵的 、可敬的 B．小雪:生命是一种权利 、珍爱生命是一种义务 C．小英: 我们不仅要珍爱自己的生命 ，还要尊重他人的生命 D．小天:人的生命是最宝贵的 ，其他物种的生命就无所谓了

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• 案例：某校初二（1）班，学生40人，操场1块。教学内容为少年拳（甲段）套路，新授课。教学过程：首先，王老师用多媒体播放了少年拳的完整套路，学生看完后跃跃欲试，纷纷模仿。然后，王老师认真细致地讲解了少年拳的动作技术要领并进行基本动作的示范。接着，王老师把学生分成8组，并进行分组合作练习，教师巡回走动纠正错误。之后，各组学生分别进行表演，其他同学观摩，相互交流学习。期间，两位同学利用所学动作相互演练对

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• 某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次-9其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。 问题：这位班主任做法是否合理请加以分析。 某校小学

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