翻译:此大细事,至戚何所靳惜?
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社会工作者小何所负责的社区里有一个贫困家庭,夫妻双方都下岗了,两个孩子还在上学,家庭没有任何经济来源。此时小何若以社会工作者的身份介入,则应该最先为这个家庭提供的服务是()。
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()“来如流水兮逝如风,不知何处来兮何所终”这首曲子是以下何人所做?
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欧洲人最早建立的大学首推以学生行会为中心形成的波伦那大学,以及由教师行会为中心所形成的何所大学?
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《陶渊明写挽歌》结尾处引用陶渊明“死去何所道,托体同山阿”的诗句表达了他对生死问题的态度是()。
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()“事若求全何所乐”是谁的话?
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“亲戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托体同山阿。”请问是哪位诗人对死亡的看法?
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在“仓卒之间,何所趋赖”中,“趋赖”之义为()
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蔡宽夫诗话》记载了北宋诗人()关于诗歌用典的意见:“若能自出己意,借事以相发明,情态必出,则用事虽多,亦何所妨?”
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《忆当年,穿着细事且莫等闲看》、《小米的回忆》等广受读者喜爱的往事漫忆类散文的作者是()。
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翻译:陆平原东南之秀,王文度独步江东,吾得比踪昔人,何所多恨。
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据《素问·本神》提出"腰脊不可以俛仰屈伸"是何所伤?()
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谈谈你对“何所闻而来?何所见而去?”与“闻所闻而来,见所见而去”这一对话中所包含的机趣的理解。
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诗句“白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。”分别是谁所吟?
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《蔡宽夫诗话》记载了北宋诗人王安石关于诗歌用典的意见:“若能自出己意,借事以相发明,情态必出,则用事虽多,亦何所妨?”在北宋词人中,被认为是“尤工于羈旅行役”者是()。
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()以下何人临终时,便时吟着“来如流水兮逝如风,不知何处来兮何所终”这两句?
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在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。
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PowerPoint2010中设置动画,当元素较多且上下交叠时,往往无法分清设置的对象及动作关系,()在此大有用场。
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“细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。”出自()的《旅夜书怀》
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诗句“飘飘何所似,天地一沙鸥”的作者是
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“日常何所事?茗碗自赍持。料得南窗下,清风满鬓丝。”画诗提在__作品中。
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我国近代史中,顽固派曾直言“赞夷师夷乃误国之策”,认为“近日学西方者,多糟粕程朱,秕糠孔孟,赞美夷人,以为事事胜于中国,以夷变夏,即可自强,此大误也”,这些言论最可能指责当时()的思想主张
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肾实质性高血压80%以上由何所引起()
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请在方知中国数据库中查询,“征鸿去何所,菰叶满汀洲”是魏源(清)在何地触景生情而做的诗?()
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下列翻译不正确的一项是 A蒙辞以军中多务 B过中不至,太丘舍去 C屠惧,投以骨 D白雪纷纷何所似 ()
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