学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。
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前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。
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有的老师说：“只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”
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教育应将幼儿的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进幼儿全面发展。但教育首先教人先做人，所以应教导幼儿学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在保育和教育过程中要坚持（ ）。
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焊接从业人员要认真学习专业知识，重视岗位技能训练。
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幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的（）。
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教师不仅要让学生“学会”，而且要让学生“会学”；不仅要传授学生知识，而且要给予学生打开知识宝库的“钥匙”，使学生学会学习，学会发展。此句体现了素质教育的（ ）特点。
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课堂评价不仅要评价学生对（）的学习情况，还要评价学生（）的掌握情况以及（）的养成情况。
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管工不仅要学习管道轴测图的只读方法，而且还要掌握简单的（）方法。
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技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。
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陶行知先生的教育观是幼儿的自主学习、自发学习摸索获得知识。
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一个人的知识只有10%是靠正规学校教育给予的。因此，学习要重视两个方面：首先，要不断地向书本学习；其次，向能者学习。
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美甲师应当遵纪守法，遵纪守法的前提是必须懂法，这说明美甲师不仅要学习相关的法律法规知识，用法律（），还要用法律保护自己的合法权益。
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社区护士不仅需要学习生物医学知识，还必须学习心理学、行为科学、社会医学、公共关系学和卫生经济学、医学法学、预防医学、健康教育学、康复医学等知识和技能。
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幼儿园教育是通过（）来实现的，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化，引导其心理水平提升的重要手段。
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并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。()
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在学习中，不仅要认真学习好专业知识，又要学好与专业有关的理论知识，这就要我们树立
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学习就是只学习书本知识。( )
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学习就是只学习书本知识。（）
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大学生不仅要认真学好专业知识，还要学好有利于促进自身德智体美全面发展的其他各方面知识
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社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。（)
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幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于（）、游戏之中
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一个人的知识只有10%是靠正规学校教育给予的。因此，学习要重视两个方面：首先，要不断地向书本学习;其次，向能者学习。()
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学生学习不仅要掌握知识和技能，还要培养学生的品德。 ()此题为判断题(对，错)。
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管工不仅要学习管道轴测图的读图方法，而且还要掌握简单的（)方法。
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