陶行知先生曾经说过,教师的天职是变化,自化化人。自化在前,化人在后,所以教师必须在化人之前实现自己的专业发展。这也就意味着,承担化师重任的教师培训工作要更先一步达到专业化。可以说,规模化、制度化的教师培训活动是第二次世界大战结束以来世界教育发展的重要产物之一。这句话说的是教师工作中有()
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陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
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闻一多先生曾经说过:“人家是说了未必做,我是做了未必说。”这句话揭示了实现人生价值()。
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陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。
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陶行知说过:“要人敬的必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是()。
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陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师的友爱精神。
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陶行知先生的教育信条是"捧着一颗心来,不带半根草去"。这要求教师应具备()。
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陶行知先生说过:小孩最好的先生,不是我,不是你,是小孩队伍里最进步的小孩。这句话表明()
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翻译:我无为而民自化;我好静而民自正;我无事而民自富;我无欲而民自朴。
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陶行知曾说过:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中()。
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以身作则,为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为,教师的任务就是“自化化人的”。
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一对夫妇表型正常,妻子的弟弟是自化病(AR)患者。如果白化病基因在人群中机带者的频率为1/70,这对夫妇生下白化病患儿的概率是:
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“道常无为,而无不为。侯王若能守之,万物将自化。”这句话出自( )。
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陶行知曾说:“捧着一颗心来,_______,这是陶公精神的来源,也是陶行知先生的座右铭,这表明教师要有___的精神。(3.0分)
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老子说:“道常无为而无不为。侯王若能守,万物将自化。”这里的“无为而无不为”可以有至少两种不同的解释,以下选项恰当的是
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陶行知曾经说过:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”( )
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“圣人云:‘我无为而民自化。’”、“君子至德,嘿然而喻,未施而亲,不怒而威。”根据这两句所表达的意思,以下哪种论述是正确的:
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道教除了在现实中与政治关系密切之外,在教理上也对政治文化产生了深刻的影响。特别是它的自然观如万物自化、因任自然、清静无为等治国理念,对汉代的文景之治、唐朝的贞观之治、北宋的仁宗政治等都产生了积极的影响。()
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以下哪点()不是属于省分公司实现技术元数据自化采集过程中要解决的关键问题?
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我国教育家陶行知先生在《创造宣言》中曾说过:“天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。”说明创造力无处不在,每个人都有创造力
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我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴”这一主张是()
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陶行知先生说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人。”“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”请结合教育实践中的案例,谈谈你的理解。
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陶行知先生说:在教师手里操着幼年人的命运,便是操着民族和人类的命运。这要求教师要()