在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码),则外键是学生 (学号
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学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主码属性相对应,则()为学生关系中的()。
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在一个学生表中有3个字段:姓名、学号、班级。要得到全部学生所在的班级并组成一个新表,应该使用的关系运算是()
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两个班级学生的逃学比例都为10%,其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座,对照组则无上述安排。半年后,实验组和对照组的该指标分别为5%和13%,可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的()。
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现有一个学生成绩工作表,工作表中有4列数据,分别为:学号、姓名(B列)、班级(C列)、成绩,现在要把姓名和班级两列交换位置,以下最优的操作方法是( )。
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在学校中,班级与学生两个实体集之间的联系属于( )关系。
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在关系模型中,为了实现表与表之间的联系,通常将一个表的主键作为数据之间联系的纽带放到另一个表中,这个起联系作用的属性称为外码。例如要使以下学生表和选课表建立联系,应在选课表中增加()属性作为该表的外码(下划线部分)。学生(学号,姓名,性别,籍贯,年龄,班级编号)选课(____,课程号,成绩,备注)
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现有一个学生成绩工作表,工作表中有4列数据,分别为:学号、姓名、班级、成绩,其中班级列中有三种取值,分别为:一班、二班和三班,如果需要在工作表中筛选出“三班”学生的信息,以下最优的操作方法是( )。
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● 某高校的管理系统中有学生关系为:学生(学号,姓名,性别,出生日期,班级),该关系的数据是在高考招生时从各省的考生信息库中导入的,来自同一省份的学生记录在物理上相邻存放,为适应高校对学生信息的大量事务处理是以班级为单位的应用需求,应采取的优化方案是(59)。(59)
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在学校中,“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于()关系。
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已知学生关系S(学生、姓名、班级、课程名称、成绩),学号由入学年份、系别、专业编号和班内编号组成。则
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在下面的两个关系中,职工号和部门号分别为职工关系和部门关系的主键(或称主码):职工(职工号,职工
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在学校中,“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于()关系。A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多
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(5 )有一个学生选课的关系,其中学生的关系模式为:学生(学号,姓名,班级,年龄 ) ,课程的关系模式为:课程(课号,课程名,学时 ) ,其中两个关系模式的键分别是学号和课号,则关系模式选课可定义为:选课(学号, 【 5 】 ,成绩 ) 。
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两个班级学生的逃学比例都为10%,其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座,对照组则无上述安排。半年后,实验组和对照组的该指标分别为5%和13%,可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的()。
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学校中有多个班级和多名学生,每个学生只属于一个班级,一个班级有多名学生,则学生与班级的联系关系是__()
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学生档案.sav含有学号、性别、班级。学生成绩.sav含有学号、成绩、班级,合并这两个文件时的关键字(关键变量)是:()。
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有关系:教学(学号、班级号、班主任,班主任联系电话),一个学生只能属于一个班级,一个班级只有一个班主任,一个班主任只有一个联系电话,那么该关系的主键是﹝ ﹞。
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学生在班级组织中直接体验班级中的各种社会关系,学习和接触社会文化规范,学会人际关系,形成相应的群体观念和价值取向,可见,班级组织具有()
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下面的两个关系中,职工号和设备号分别为职工关系和设备关系的关键字: 职工(职工号,职工名,部门号,职务,工资) 设备(设备号,职工号,设备名,数量) 两个关系的属性中,存在一个外关键字为【 】。
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【单选题】设有关系:班级(班号,专业,班长);学生(学号,姓名,性别,班号)。学生关系中每个元组的“班号”属性值只能取空值(表示该学生没有分配班级)或者是班级关系中的某一个班号。这个要求属于关系的()
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设有关系:班级(班号,专业,班长);学生(学号,姓名,性别,班级)。学生关系中每个元组的“班级”属性值只能取空值(表示该学生没有分配班级)或者是班级关系中的某一个班号。这个要求属于关系的()
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有一个学生选课的关系,其中学生的关系模式为:学生(学号,姓名,班级,年龄),课程的关系模式为:课程(课号,课程名,学时),其中两个关系模式的键分别是学号和课号,则关系模式选课可定义为:选课 (学号,(),成绩)。
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一个学生关系模式为(学号,姓名,班级号,……),其中学号为关键字:一个班级关系模式为(班级号,专业,教室,……),其中班级号为关键字。则学生关系模式中的外关键字为 【4】 。
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试述实现数据库安全性控制的常用方法和技术。 什么是数据库中的自主存取控制方法? 现有学生和班级两个关系模式:学生(学号,姓名,家庭住址,班级号);班级(班级号,班级名,班主任,班长)。请使用grant和revoke语句完成下列操作。 (1)授权用户U1对两张表的所有权限,并能给其他用户授权。 (2)授权用户U2对学生表能够查看,对家庭住址具有更新权限。 (3)收回U1用户对学生和班级表的所有权限, (4)收回U2用户对于家庭住址的修改权限
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