“小马过河”的故事告诉我们，生活中常常难以分辨我们得到的信息是真是假，是不是有用，因此进退两难，解决的唯一的办法就是亲自去试一试，通过实践来审验判断，因为实践具有()
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在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有()。
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“盲人摸象”的故事告诉我们（ ）。
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“小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是（）。
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“小马过河”的故事告诉我们。生活中常常难以分辨我们得到的信息是真是假，是不是有用，因此进退两难，解决的唯一的办法就是亲自去试一试。通过实践来审判断，因为实践具有（）
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天堂中的人们相互喂食，而地狱中的人们不懂得为彼此而是只顾自己结果挨饿的故事告诉我们（）
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海尔的故事告诉我们什么道理（）
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拜耳公司中的吉尔销售员的故事告诉我们（）。
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《伊索寓言》中以下哪个故事告诉我们聪明人吃过一次亏，就不会再上他的当（）
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《偷东西的小孩儿和他的母亲》中这个故事告诉我们（）。
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“盲人摸象”的故事告诉我们信息具有（）特征
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天堂中的人们相互喂食，而地狱中的人们只顾自己，结果挨饿的故事告诉我们（）
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《伊索寓言》中告诉我们原来有的人的友谊仅仅以吃喝为限，此外不能给朋友任何帮助的故事是（）
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《庄子·达生》中“呆若木鸡”的故事告诉我们
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《庄子》中庖丁解牛的故事告诉我们的道理是（ ）。
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狼孩的故事告诉我们，语言习得必须得有社会环境的参与。
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教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿： “在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办？”这体现了（ ）。
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8、《庄子》中庖丁解牛的故事告诉我们的道理是
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“故不可得而亲，不可得而疏;不可得而利，不可得而害;不可得而贵，不可得而贱”这段话告诉我们一种()的生活道理。
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《六个孩子的故事》告诉我们（）
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