对胆汁质的学员不可严厉批评，不能激怒他。
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王超在亲眼目睹了那些欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小同学、与同学友好相处的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他成为一个乐于助人、友爱同学的学生。这种学习属于（ ）。
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幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于（）
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对抑郁质的学员宜多鼓励，要经常当众批评。
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在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人不能参加和进行申辩，其他党员不可以为他作证和辩护。
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以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为（）
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（）类型不同，对挫折的容忍力也不同。多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。
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幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到严厉的批评和惩罚，以后他为逃避惩罚而说谎。这是（）。
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《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》明确要求，学员之间不准以（）等名义互请旅游，对违反规定的学员，视情节轻重予以约谈提醒、通报批评或责令退学。
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幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚、以后他为逃避惩罚而说谎，这属于()
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（）类型不同，对挫折的容忍力也不同。多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现实淡漠退缩、悲观厌世。
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胆汁质的人豁达大度、反应灵活、生气勃勃、容忍力强，对他们的培养教育可采用批评和劝导相结合的方式。（）
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郭沫若在《呐喊'自序》、《父亲的病》中对中医进行严厉的批评，认为“中医只不过是一个有意无意的骗子。”
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赖尔对（）的身心二元论提出了严厉的批评。
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（）对历史上的曹操的评价特别严厉，他认为曹操“无容于天地之间，人人得而诛之。”
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面对施暴者，“不激怒他也不被他激怒”，是保障安全的重要原则。
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一位小学教师要学生在拼音本上写拼音“dà”，要求鸯满一篇。结果有一个小孩写了一个大大的“dà”，这个拼音几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评他“偷懒”、“胡闹”。谈谈你的看法，不少于200字。
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王超看到那些欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评，而那些与他人友好相处的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他成为一个乐于助人、友爱同学的学生。这种学习属于（）
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田老师教书很认真，但他特别偏心学习好的学生，同一个错误，好学生犯了就没事，成绩不好的学生犯了就要受到特别严厉的批评，田老师的行为（）
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学生李某上课是因不舒服趴在桌子上休息，孙老师误认为他是在上课睡觉，当场严厉批评了李某，李某因此感到非常郁闷和愤怒属于（）
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一个女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生，班主任对这个男生进行了严厉的批评；为了“杀一儆百”，班主任在班会课上公开了情书，导致该男生最终退学。 问题：请用德育规律和德育原则对该材料进行分析。
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四（2）班的小明和小芳因为一件小事发生了口角，争执中小明顺手拿来管帚狠狠地打了小芳的胳膊，小芳哭着将事情的经过告诉了班主任李老师，李老师怎样做最恰当？ ①安抚小芳的情绪，仔细查看伤情后及时送到校医室治疗②给双方同学的家长打电话，告知事情的经过 ③听小明讲述事情的经过后，对他进行批评教育，要求他向小劳道歉④严厉批评小明，要求他向小芳道歉并保证不再动手打人（）
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批评他人时不能只讲道理，要带有个人感情色彩。（)
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7、孔子对“宰予昼寝”的严厉批评，其主要原因在于宰予：
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