诊断性评价多半是在（ ）实施的。
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诊断性评价多半是在()
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患者女性，50岁，因右眼泪溢伴分泌物多半年就诊，检查见右下睑皮肤出现湿疹，按压泪囊区，有黏液脓性分泌物自泪点溢出。行泪道冲洗时，冲洗液自上、下泪点反流，同时伴有黏液脓性分泌物。此病的正确诊断是（）。
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事后评价也称后评价，是在技术方案实施完成后，总结评价（ ）等。
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诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
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终结性评价是在课程计划实施之后关于其效果的评价。
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规划环境影响是在()，对规划实施可能造成的环境影响进行分析、预测和评价。
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针对学困生的诊断性评价多半是在（）实施。
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下列哪一项是在教学评价和教学实施计划中都需要考虑的（）。
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诊断性评价多半是在（）实施。
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我们多半是在晚上使用热水，你们的空气能是否会在早上重新灌满热水？
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项目评价是在项目建成后，总结项目的准备、实施、完成和运行，并通过预测对项目的未来进行新的分析和评价。
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48岁，月经过多半年，周期不定，经期较前延长，末次月经两周前。检查：子宫正常大小，软。如于月经来潮4小时行诊断性刮宫，内膜厚2～3mm，镜下见腺上皮细胞呈高柱状，核分裂象增多，腺体较长，形成弯曲状，小动脉略呈弯曲状，此时的内膜为（）
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诊断性评价多半是在()实施的。
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标准实施的评价的目的是在工程建设活动中，通过评价全面把握标准实施如何、实施总体效果如何、标准还需要改进的地方等。
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标准员是在建筑与市政工程施工现场，从事工程建设标准实施筹备、检查、效果评价等工作的专业人员。
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下列环境影响评价中，（）是在规划或开发建设活动实施后，对环境的实际影响程度进行系统调查和评估。
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诊断性评价是指在教学活动开始前对评价对象的学习准备程度作出鉴定，以便采取相应措施，使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。
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诊断性评价可以为教师在课堂教学组织实施前，及时调整教学方案，完善教学组织，改进教学方法，达到提高课堂教学效率的目的。（)
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诊断性评价是在教育、教学或学习计划实施的（)阶段开展的评价。
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诊断性评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()
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绩效评价中的（）的实施方法是在评价之前，先选出一名员工，以他的各方面表现为标准，将其他员工与之相比较，从而得出评价的结果
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对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施的，是指（）
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诊断性评价一般是在教育活动的（）进行的