真正意义的西周宫廷幼教制度是（）

相似题目

• 西周时期存在两个职官系统。一是负责处理国家事务的外朝官系统，二是负责王室事务的宫廷系统。前者的首脑称“师”、“保”、或“卿士”。后者的首脑称（）。

  A . 太宰 B . 宰相 C . 执政 D . 相

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• 西周实行的人才选拔制度是（）制度。

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• 真正现代意义上的以“自助助人”为旗帜的社会救助制度产生于18世纪初。

  A . 正确 B . 错误

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• 宫廷儿童教育与一般家庭儿童教育的主要区别之一是有制度保证。这便是（）和三母制度。

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• 西周宫廷为年幼皇子配置的保教人员有（）。

  A . 师、慈母、保姆、乳母 B . 老师、保育员 C . 保姆、乳母 D . 慈母、保姆

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• 苏联东欧巨变导致了真正意义上的统一世界形成，各国经济体制和主要经济政策趋于一致，为（）的兴起奠定了制度基础。

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• 夏、商、西周时期形成了国家，建立了军队，出现了真正的战争及与其相适应的军事思想。该时期的军事著作有（）。

  A . A.《武经七书》 B . B.《军政》 C . C.《军志》 D . D.《孙子兵法》

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• 以（）为基础，西周实际上也建立起了我国历史上第一个比较完善的宫廷雅乐体系，对后代影响非常深远。

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• 下列各项中，不属于传统单位福利制度特点的是（）。 ①依赖用人单位提供保障 ②不同单位的保障范围、保障方式和待遇差距很小 ③一次就业不稳定，失业风险大 ④农民基本没有真正意义上的社会保障

  A . ①④ B . ②③ C . ①②③ D . ①②③④

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• 与西周时代不同，秦朝的行政制度是什么制度？

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• 我国在计划经济时期，企业实行“劳保医疗”制度，它也属于真正意义上的企业健康保险。

  A . 正确 B . 错误

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• 王家范先生认为，西周是中国真正进入“文明时代”的关键，后世的中国文明，其深基正是从这里扎下了根。西周对后世影响最深远的是（）

  A . A.等级分明的礼乐制度 B . B.“封建”式的地方管理方式 C . C.世代公卿的选官制度 D . D.“四方”臣服中央的国家观念

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• 真正现代意义上的“自助助人”为旗帜的社会救助制度产生于（）。

  A . 1601年 B . 19世纪80年代 C . 20世纪初 D . 20世纪中期

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• 夏、商、西周是我国教育真正的开创时期，其标志是（）。

  A . 分科课程出现 B . 学校教育的产生 C . 课程主体为“六艺” D . 学校的目的是为培养奴隶主的继承

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• 对家庭幼教产生影响的西周的文教政策是（）。

  A . 以射造士 B . 以乐造士 C . 以礼造士 D . 以文造士

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• 简述西周宫廷胎教的内容和方法。

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• 真正意义上的代表现代社会保障制度的萌芽的是（）英国的《济贫法》。

  A . 1601年 B . 1834年 C . 1758年 D . 1648年

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• 没有真正意义的宪政民主制度，也就没有真正的法治社会

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• 编磬属于周代“八音”中的石类乐器，考古材料与文献资料相应证明，它定型于西周时期，并且随着礼乐文化的传播而在周代运用到了南方地区的贵族宫廷音乐活动之中。

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• 西周时期的宫廷舞有《大舞》和《小舞》两大类，主要用于祭祀、巫礼、宴享和教育等。

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• 《诗经》共305篇。作品大概是从西周初到战国中期，分三部分：一为“风”，民歌；二为“雅”，宫廷之乐；三为“颂”，宗庙之乐。

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• 追求社会福利制度中国家责任、社会责任与个人责任的协调和平衡，建立真正意义的社会保障，这是西方哪一时期社会福利实践模式的特点？（)

  A．中世纪 B．19世纪末以前 C．19世纪末到20世纪70年代初 D．20世纪70年代中期以后

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• 作为幼教从业人员，要学会在尊重幼儿的心智水平的基础上，给幼儿（)，这不仅需要幼教从业人员有足够的教育智慧，更需要对幼儿真正地、深刻地理解。

  A．“适当的”体罚 B．“适当的”帮助 C．“适当的”控制管理 D．“适当的”批评教育

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• 在夏，商，西周时，首次出现的（_________)，是商代及西周玉器用此饰纹法的先例，有重要的意义。

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