在杰佛逊的倡导下，把哪些自然权利载入了美国的《独立宣言》（）。

相似题目

• 在美国《独立宣言》中提出“天赋权利”的人是（）。

  A . 杰斐逊 B . 潘恩 C . 华盛顿 D . 孟德斯鸠

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• 美国《独立宣言》起草人杰弗逊把人类的自然权利总结为（）。

  A . 财产权 B . 生命权 C . 自由权 D . 追求幸福的权利 E . 反抗压迫的权利

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• 李某提出的一件发明专利申请包含4项权利要求，其中权利要求1为产品独立权利要求，权利要求2和3为权利要求1的从属权利要求，权利要求4为方法独立权利要求。国家知识产权局经审查认为权利要求１和4之间缺乏单一性，发出分案通知书，申请人在答复时删除了权利要求4。国家知识产权局继续审查后以权利要求1不具备创造性为由驳回了该申请，李某不服请求复审，并在提出复审请求时对申请文件进行了修改。下列修改方式哪些是符合相关规定的？（）

  A . 将原独立权利要求4作为新的权利要求1 B . 将权利要求1修改为产品的用途权利要求 C . 将说明书中记载的技术特征补入权利要求1中 D . 在删除权利要求1的基础上将权利要求2和3合并成新的权利要求1

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• 在众多权利中，洛克把（）看作自然权利中最基本的权利。

  A . 财产权 B . 生命权 C . 健康权 D . 自由权

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• 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。 9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。 ”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。赏识教育的倡导者是()。

  A . A．蒙台梭利 B . B．铃木镇一 C . C．多湖辉 D . D．周弘

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• 美国《独立宣言>中原有这样一段文字：“英王乔治三世，侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身、神圣的使命和自由的权利，俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去，使许多黑人惨死于运输途中。”后来却把这一段删掉了。其原因是：（）①它具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意味②它不利于美国人民团结反对英国的统治③它指责英王犯下了侵犯人权的罪行④北美存在种族歧视，而这段文字替黑人申辩

  A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

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• 在什么年代，中国社会兴起了“倡导把人文科学和自然科学相结合”的思潮？（）

  A . 20世纪初 B . 20世纪50年代 C . 20世纪70年代 D . 20世纪80年代

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• 将自然权利总结为生命、自由和追求幸福的权利并经其倡导而载入美国《独立宣言》的古典自然法学思想家是（）

  A . 洛克 B . 霍布斯 C . 汉密尔顿 D . 杰弗逊

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• 陈某拥有一项发明专利申请，其中权利要求1及其从属权利要求2涉及一种转笔刀，权利要求3为另一项产品独立权利要求，涉及一种铅笔。实质审查过程中，审查员指出独立权利要求1和3之间缺乏单一性，陈某在答复时删除了权利要求3。最终该申请因权利要求1不具备创造性被驳回。陈某在提出复审请求时对权利要求书进行了修改。下列哪些修改方式符合相关规定？（）

  A . 根据说明书中的实施例进一步限定权利要求1，即将说明书中记载的某技术特征补入权利要求1 B . 删除权利要求1，将从属权利要求2作为新的权利要求1 C . 将权利要求1-2修改为制作转笔刀方法的权利要求 D . 删除权利要求1-2，将原权利要求3作为新的权利要求1

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• 美国《独立宣言》中原有这样一段文字：（）“英王乔治三世，侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身、神圣的使命和自由的权利，俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去，使许多黑人惨死于运输途中。”后来却把这段文字删掉了，其原因是：①它具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意味③它不利于美国人民团结反对英国殖民统治③它指责英王犯下了侵犯人权的罪行④北美存在种族歧视，而这段文字替黑人申辩

  A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

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• 劳动者是指在法定就业年龄范围内，具有劳动权利能力和劳动行为能力，在用人单位管理下独立给付劳动并获取劳动报酬的自然人，不包括（）。

  A . 外国人 B . 农业劳动者 C . 现役军人 D . 家庭保姆

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• ①美国《独立宣言》与《美国联邦宪法》给予了人权充分保障 ②法国《人权宣言》明确宣布"人们生来并且始终是自由的，并在权利上是平等的"，该宣言成为此后多部法国宪法的序言 ③日本《明治宪法》对公民自由权作出充分规定，促进了日本现代民主政体的建立 ④德国《魏玛宪法》扩大了****范围，将"社会权"纳入到宪法保护范围 关于各国"人权与宪法"问题的说法，下列哪些选项不成立?()

  A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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• 霍布斯较早地把自然法从（）的自然层次解放出来，赋予自然法以个体道德的意义，从而推动了自然法向自然权利的转化。

  A . “永恒” B . “规律” C . “圣经” D . “神学&rdquo

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• 哲学家和自然科学家()对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

  A . 赫尔巴特 B . 凯洛夫 C . 保罗•朗格朗 D . 培根

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• 哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

  A . 赫尔巴特 B . 凯洛夫 C . 保罗·朗格朗 D . 培根

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• 哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

  A . 赫尔巴特 B . 凯洛夫 C . 保罗·朗格朗 D . 培根

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• 哲学家和自然科学家（　　）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

  A . 赫尔巴特 B . 凯洛夫 C . 保罗·朗格朗 D . 培根

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• 中国社会倡导把人文科学和自然科学相结合，这一思潮发生在：（）

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• 在什么年代，中国社会兴起了“倡导把人文科学和自然科学相结合”的思潮？

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• 卢梭基于变革压抑人的自然本性的各种制度的要求，倡导天赋人权。天赋民权的思想认为个人自由、幸福是人与生俱来的自然权利。把培养具有独立人格和尊严的自然人，促进人的自然发展作为确立教育目的的根本依据是（）

  A．社会本位论 B．个人本位论 C．文化本位论 D．教育无目的论

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• 对于美国某位总统，有人评价道：“是他，把美国人民从苦海中拯救出来，建立了福利国家模式。是他，扩大了中央政府的权利，首创干预经济生活的先例。是他，把孤立主义美国变成世界大联盟的领导者。并由于他的提倡和支持，世界上才有了联合国。”据此可知这位美国总统是()

  A．里根 B．尼克松 C．罗斯福 D．胡佛

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• 1880年10月，在美国学者（）的倡导下，美国哥伦比亚大学成立了（），标志着西方政治学的发展进入了现代时期

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• 李某提出的一件发明专利申请包含4项权利要求，其中权利要求1为产品独立权利要求，权利要求2和3为权利要求1的从属权利要求，权利要求4为方法独立权利要求。国家知识产权局经审查认为权利要求１和4之间缺乏单一性，发出分案通知书，申请人在答复时删除了权利要求4。国家知识产权局继续审查后以权利要求1不具备创造性为由驳回了该申请，李某不服请求复审，并在提出复审请求时对申请文件进行了修改。下列修改方式哪些是符合相

  A．将原独立权利要求4作为新的权利要求1 B．将权利要求1修改为产品的用途权利要求 C．将说明书中记载的技术特征补入权利要求1中 D．在删除权利要求1的基础上将权利要求2和3合并成新的权利要求1

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• 7月4日通过的《独立宣言》宣告了美国的独立。宣言中说：我们认为这一真理是不言自明的：人人生而平等，并由造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。为了保障这些权利。才在人们当中设立政府，而政府的合法权利来自于被统治者的同意。无论何种形式的政府，若无视这个目的，则人民就有权改变他或废除它，并建立新的政府。新政府应当建立在最能保障人民的安全和幸福的原则之上，并应按照符合这种原则

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