关于语言的成就水平,我们主要关注四种知识技能,即:推理、交流、组织和()。
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员工的知识技能水平主要通过员工所获得的专业技术职称及其最终学历来衡量。
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()主要用于语言技能的训练,由于它能为个别指导和因材施教提供条件,因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。
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职业核心能力关注的是从业人员的专业知识和技能。
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在学习过程中,学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段,即__________、__________、__________和__________。
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奉献社会需要充足的知识才学和科学技能,我们主要应抓好哪三方面的学习?
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语言技能包括()四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
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()主要指职业技能所需的知识,即职业标准中的基础知识部分和部分心智技能。
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我国学生一向以基础知识和基本技能扎实而著称,这是我国教育的传统和优势。但由于对基础知识和基本技能的过分关注和重视,从而使我们的教育偏离了方向。突出表现是()
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新课程标准从内容上看,关注学生的(),精选()的基础知识和技能。
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培训者主要通过语言表达形式,系统地向培训对象传播知识和技能是()
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笔试的主要内容是基础知识和专业技能,其次是同专业知识有关及同招聘单位有关的某些知识和技能、笔试成绩的高低,不仅与自己的实际水平和考前复习有关,还与自己的答题技巧有关。
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()即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,它主要是解决“怎样教”的问题。
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一个人初做导游,往往感到无所适从,不得要领但只要我们从身边景点知识学起,将主要景点一个一个搞清楚,不求多,但求通,持之以恒,再深入相关背景知识,循序渐进,就一定能够学有成就
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( )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,它主要是解决“怎样教”的问题。
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表现性评价是让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价称为表现性评价。
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表现性评价是指通过学生完成()来表现知识和技能成就的评价方式。
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语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,____和____是表达的技能
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时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中总结的直接影响中小学学习者学习的15种因素包括:智力水平、知识技能、成就动机、学习热情、学习态度、学习计划、学习毅力、注意品质、学习焦虑、班级气氛、学校环境、()等。学习方法包括学习的一般方法和特殊方法。
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学习者的个性心理特征对物理学习有重要影响,因此,分析学习者时必须关注他们的个性心理特征,分析学习者的个性心理特征有助于充分了解学习者。分析的主要内容包括________。 (1)学习者的智力发展水平及其差异 (2)学习者的学习动机、学习兴趣 (3)学习者的思维特点 (4)分析学生学习所教内容的知识和技能基础
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在职务说明书的编写中,()主要从受教育程度、知识水平、工作能力和专业技能、工作经验等方面来撰写。
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教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的()。
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在培养孩子“我们”技能(社交合作能力)时候,首先需要关注的是()
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要么关注知识与技能目标,忽略了其他两个维度的目标;要么关注过程与方法目标、情感态度与价值观目标,忽略了知识与技能目标。这是教师在三维目标的陈述和落实中犯了()的错误
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古代社会教育的内容主要是关于伦理宗教,而不是关于生产的知识与技能,现今我们教育的内容除了伦理宗教外,主要还是关于生产技能和技术方面的内容。这种情况说明了()对我们教育发展的制约
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