自我价值是维系学生学习动机的核心变量。
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全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生（）。
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大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为（）的社会主义“四有”新人。
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学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。
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中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、（）、成就归因等。
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某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。
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辨析：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
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求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
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有些学习困难学生能力并不偏常，但在态度、动机、意志、自我意识等方面存在较多障碍，这些学习困难学生属于（）
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有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）
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广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。
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高校辅导员如何领导学生学习社会主义核心价值观？
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在中国历史上，儒家崇尚的是以“仁、义、礼、智、（）”为主要内容的核心价值观，跨越几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带。
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学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
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高尚的学习动机的核心是（），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
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学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
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水利行业的（）是社会主义核心价值体系在水利行业的体现，是维系水利事业发展、适应现代社会需求的保障，是水利行业全体职工团结奋斗共同的精神旗帜和思想基础。
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具有外部动机的学生通常自我管理能力较强，对学习有浓厚的兴趣，且兴趣能保持？
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培育和践行社会主义核心价值观是一项人心工程、灵魂工程。大学生在学习生活中应( )。
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学生化学学科核心素养是 式发展的，每一天核心素养有 个水平（填写数字）的进阶变量，每一个进阶变量的进阶过程是通过 个水平（填写数字）来加以描述的。
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通过《大学生高尔夫文化讲堂》的学习， 建立对高尔夫运动的正确认识，感知高尔夫运动的核心价值，体验高尔夫运动的生物过程，是本课程学习的基本目的。（ ）
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核心价值体系是一个民族赖以维系的精神纽带,是一个国家共同的思想道德基础。
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《广东省面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法》规定,企业开发的学习类APP若存在涉黄内容、游戏泛滥、宣扬错误思潮、背离社会主义核心价值观、传播低俗文化等问题,将直接亮红黄牌直至纳入黑名单。加强中小学生校园学习类APP管理（）①可以杜绝外界不良因素对未成年人的影响②是因为未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强③有利于维护未成年人的受教育权并保护其身心健康④旨在推动企业履行保护未成年人的社会责任和法律责任
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根据阿特金森的理论，要提高学生的学习动机，可以通过提高成就需要、期望水平及诱因价值来进行（）
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随着教育改革的不断深化，尤其是德育理论的更新，从“重教”走向“重学”的过程中出现了不少新的道德学习方法。其中，以“提出适合学生的价值问题，引导价值讨论，在认知碰撞中体悟价值观，形成价值信念”为核心的道德学习方法是（）
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