学生化学学科核心素养是 式发展的，每一天核心素养有 个水平（填写数字）的进阶变量，每一个进阶变量的进阶过程是通过 个水平（填写数字）来加以描述的。
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高中化学学科核心素养包含（）。
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新课标体系包含制订学生发展核心素养体系，但不制定学业质量标准。
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学生发展核心素养主是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的综合表现。
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化学学科核心素养的5个方面是 、 、 、 、 。
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学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质、学习能力组成，彼此相互联系、相互融通，是日语学科育人的根本要求。
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7.《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中属于自主发展的素养包括（ ）
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“英语学科核心素养”这一概念在《普通高中英语课程标准》颁布并提出的时间是（ ）。
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《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中属于自主发展的素养包括（）
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化学学科核心素养包括
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“中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为哪些要素（)。
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以下哪一项是中国学生发展核心素养的总目标（)。
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我们要将信息技术学科的哪几个核心素养贯穿在与学生密切相关的现实与未来的社会场景中（)
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学生王某具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验，能够根据不同的情境和自身实际选择或调整学习策略和方法，这体现了王某具有学生发展核心素养中的（）。
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教师研修的层次性有三点，即落实教学常规、提高教学技能和注重学科核心素养。（)
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中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，综合表现为（）
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宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）
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2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。会议指出，中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、（）、责任担当、实践创新六大方面
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5、中国学生发展核心素养的框架包括哪几个方面
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10、学科核心素养分成以下哪几个方面：
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10、围绕学科核心素养的形成重建学科教育范式是当前基础教育课程改革的重头戏。
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9、对学科核心素养的理解应认真理解和把握以下几个关键点:
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在知识与技能培养和学科核心素养培养方面，要以提升学生的学科核心素养为主，以知识和技能为支撑工具（）
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4、母语学科的核心素养是用下列（）四个方面来阐释的。
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时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如示意图【三国两晋南北朝-隋朝-①-五代十国】中①相关的史实是（）
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