下列选型中，与“皎洁：月光”逻辑关系一致的是（ ）。

相似题目

• 下列选项中与“砚台——端砚”逻辑关系一致的是（ ）。

  A . 北京——故宫 B . 拉萨——西藏 C . 苹果——水果 D . 文具——钢笔

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• 下列选项中的概念关系，与“土豆”和“马铃薯”一致的是（）。

  A . 坦克——战车 B . 录音机——录音笔 C . 萝卜——青萝卜 D . 番茄——西红柿

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• 下列选项中，与“重庆一直辖市”逻辑关系相同的是（）。

  A . 法国-法兰西 B . 华盛顿-纽约 C . 英国-联合国 D . 北京市-首都

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• 下列选项中依据概念间的内涵与外延反变关系来明确概念逻辑方法的是（）

  A . 定义 B . 划分 C . 分类 D . 限制

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• 下列选项中，与“青岛——珠海”逻辑关系相同的是（ ）。

  A . 新疆——边疆 B . 大象——老鼠 C . 植物——水仙 D . 西瓜——水果

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• 关于儿童的心理经验与学科中所包含的逻辑经验的关系，下列判断中不正确的是（）。

  A . A、逻辑的经验是由心理的经验发展而来的 B . B、二者是一个动手与动脑的关系 C . C、同一生长过程的起点与终点 D . D、逻辑白撞撞是运用抽象与慨括的手段，将心理的经验加以系统化、条理化的结果

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• 下列关于器官的描述，在逻辑上与其他描述不一致或者不够准确的是：（）

  A . 茎和叶是植物的营养器官 B . 花是植物的生殖器官 C . 花托是茎的变态 D . 萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊是特化的叶

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• 涉外收入申报应该遵循合规性和完整性，交易编码注意区分（）和（）规范填写，（）与（）逻辑关系应一致，且具有唯一对应关系。

  A . 居民 B . 非居民 C . 中国人 D . 外国人 E . 交易日期 F . 交易流水 G . 交易编码 H . 交易附言

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• 下列选项中与“中学生——有志青年”逻辑关系一致的是（ ）。

  A . 教师——教授 B . 小学生——大学生 C . 医生——党员 D . 清洁工——保洁员

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• 下列选项中，与“三角形——几何图形”的逻辑关系相同的是（ ）。

  A . 矩形——椭圆形 B . 菱形——六边形 C . 圆形——三角形 D . 梯形——四边形

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• 下列选项中，与“尊重：侮辱”逻辑关系一致的是（ ）。

  A . 伺候：侍奉 B . 出版：印刷 C . 聪明：愚笨 D . 怀疑：相信

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• 下列选项中与“砚台—端砚”逻辑关系一致的是（）。

  A . 北京—故宫 B . 拉萨—西藏 C . 苹果—水果 D . 文具—钢笔

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• 重点在解决整个指标体系的逻辑结构，调整各结构之间的相互关系使测评体系与目标一致的是（）

  A . 结构设计 B . 总体设计 C . 单项设计 D . 目标设计

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• 下列选项中依据概念间的内涵与外延反变关系来明确概念逻辑方法的是（）。

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• 下列选项中，与“绿叶菜——菠菜”逻辑关系相同的是()

  A．西红柿——番茄 B．萝卜——白萝卜 C．大白菜——白菜 D．花菜——黄花菜

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• 下列选项中，与“教授”和“科学家”两概念的关系一致的是()

  A．“图书”和“英文书” B．“昆明”和“春城” C．“学生”和“运动员” D．“足球”和“篮球”

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• 下列选项中，与“青岛—珠海”逻辑关系相同的是()。

  A．新疆—边疆 B．大象--老鼠 C．植物--水仙 D．西瓜--水果

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• 下列选项中的概念关系，与“土豆”和“马铃薯”一致的是（）。

  A.坦克——战车 B.录音机——录音笔 C.萝卜——青萝卜 D.番茄——西红柿

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• 下列选项中，与“绿叶菜——菠菜”逻辑关系相同的是（）

  A.西红柿——番茄 B.萝卜——白萝卜 C.大白菜——白菜 D.花菜——黄花菜

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• 下列选项中与三角形—几何图形的逻辑关系相同的是（）

  A．矩形—椭圆形 B．菱形—六边形 C．圆形—三角形 D．梯形—四边形

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• 宽敞：狭窄，与这组词逻辑关系上最为一致的是（）

  A．生存：死亡 B．潮湿：干燥 C．肥胖：粗糙 D．忧虑：担心

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