应之以治则吉，应之以乱则凶。
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“至若救渴，饮之以浆；蠲忧忿，饮之以（）；荡昏寐，饮之以（）。”
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道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以（），齐之以礼，有耻且格。——《论语》
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《淮南子・兵训略》中说：“故用兵之道，示之以柔，而迎之以刚；示之以弱，而乘之以强；为之以歙，而应之以张；将欲西而示之以东。”其意思是指谈判谋略的（）
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晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行所体现的是（ ）。
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董仲舒在《春秋繁露·同类相动》中说：“美事召美类，恶事召恶类，类之相应而起也。如马鸣则马应之，牛鸣则牛应之。帝王之将兴也，其美祥亦先见；其将亡也，妖孽亦先见。”他提倡该学说的主要目的是（）
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下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义()
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"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。
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“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
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护理道德教育是晓之以理、（）、炼之以志、笃之以念、（）的过程。
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“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。
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下列基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话含义的一项是（）。
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“谚云：‘黄家富贵，徐熙野逸’不唯各言其志，盖亦耳目所习，得之于心而应之于手也。……”，其中黄家指的是（）
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―晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒‖反映了德育的（）规律。
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“今夫举大木者，前呼‘邪许’，后亦应之，此举重劝力之歌也”出自（）
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“申之以宪令，劝之以庆赏，振之以刑罚”，说的是（）。
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为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
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孔子尝言：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”
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这段文字“今夫举大木者，前呼邪许(yéhǔ)，后亦应之，此举重劝力之歌也”出自（ ）
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晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒的经验反映了（）
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“今夫举大木者，前呼邪许，后亦应之，此举重劝力之歌也”出自（)
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春秋时期政治家管仲指出：“夫霸王之始也，以人为本，本治则国固，本乱则国危”。如今，我们党提出的科学发展观的核心也是“以人为本”，这两者
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【单选题】“老者食之以安,朋友与之以信,少者怀之以恩。”出自（)？
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育过程要培养学生的知、情、意、行，必须要做到晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。（)
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