教育是个体发展的物质前提。()

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• 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）

  A . A、对人的潜能的信任 B . B、对人的价值的尊重 C . C、对人性的了解 D . D、重视社会实践对人的发展价值 E . E、重视主体的自我意识

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• 遗传素质是身心发展的物质前提。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。()

  A . 正确 B . 错误

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• 德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。()

  A . 正确 B . 错误

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• 我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”公民的知识水平是国家科学技术和文化发展的基础，公民接受教育是物质文明和精神文明建设的前提条件。我国公民的文化教育权包括（）。

  A . 受教育权 B . 进行科学研究 C . 进行文学艺术创作和其他文化活动 D . 可以组织具有任何文化色彩的团体、活动

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• 遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提。

  A . 身体健康 B . 优良的素质 C . 心态 D . 绩效

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• 在幼儿的个体发展中，()是幼儿一切发展的基础和前提。

  A . A．生命的健康存在 B . B．良好的个性品质 C . C．积极向上的精神 D . D．开发幼儿智力

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• （）是个体生存和发展的前提。

  A . 需要的满足 B . 生理的成熟 C . 一定的社会交往 D . 完整的家庭

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• 自我认识是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。

  A . 正确 B . 错误

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• 自我认识是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。（　）

  A . 正确 B . 错误

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• 婴幼儿的动作发展是其各种活动发展的直接前提，也是认知发展的重要基础，动作发展主要与个体的哪些方面密切相关（）

  A . 空间认知 B . 概念形成 C . 社会交往 D . 去自我中心化 E . 运动速度

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• 教育在促进个体发展方面，始终有“形成”、“（）”和“弥补”三方面的任务，只知道顺应现实个体发展水平的教育是无为的教育。

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• 教育是个体发展的物质前提。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会物质生产状况是教育事业存在与发展的客观基础和物质前提。

  A . 正确 B . 错误

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• （）提供了一个人心理发展的最初前提，同时也是个体心理发展个别差异的重要基础。

  A . 家庭 B . 遗传 C . 早期经验 D . 环境

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• 区域经济发展的物质前提和物质基础是（ ）。

  A . 人口数量和自然条件 B . 自然条件和自然资源 C . 自然资源和人口数量 D . 自然条件和技术

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• 遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）。

  A . A、可能性 B . B、必要性 C . C、差异性 D . D、共同性

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• 幼儿的个体发展中，（ ）是幼儿一切发展的基础和前提。

  A . 生命的健康存在 B . 良好的个性品质 C . 积极向上的精神 D . 开发幼儿智力

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• 85. 作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（ ）

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• 关于公民的主体意识,个人自身需要获得社会的()是个体生存和发展的基本前提和条件。

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• 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）

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• 【判断题】人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

  A．Y.是 B．N.否

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• 遗传素质为人的身心发展提供了必要的物质前提，但随着环境、教育和实践活动的作用，人的遗传素质也会逐渐发生变化（）

  是 否

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