教师道德与社会上层建筑无关,不具有阶级性。
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道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。
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资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有品德中不包括以下哪一项()
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()是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的,是对高校教师职业道德要求的高度概括。
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在阶级社会中,道德具有鲜明的阶级性。()
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优化教师智能结构与教师道德要求无关。
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道德的本质是由一定的社会经济基础所决定的社会意识形态,属于上层建筑的范畴,道德具有阶级性。()
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教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中()。
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教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
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集体主义反映着广大人民群众之间的社会主义道德关系、道德生活的基本趋势,具有鲜明的阶级性。
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关于道德的阶级性,以下说法正确的是()。 ①不同的阶级具有不同的道德观念; ②不同阶级的道德反映共同的阶级利益; ③在阶级社会中,占支配地位的道德是统治阶级的道德; ④阶级社会的道德往往是双重标准,对不同的阶级有不同的行为规范要求。
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道德的本质是由一定的社会经济基础所决定的社会意识形态,属于上层建筑的范畴,道德具有阶级性。( )
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道德的阶级性具体表现在()。 ①不同的阶级具有不同的道德观念; ②不同阶级的道德反映共同的阶级利益; ③在阶级社会中,占支配地位的道德是统治阶级的道德; ④阶级社会的道德往往是双重标准,对不同的阶级有不同的行为规范要求。
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道德在所有社会中都具有阶级性。
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道德是维系社会关系的普遍的准则,不具有阶级性。
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资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有的品质包括()
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道德本质上虽然是由经济关系决定的社会意识形态之一,与其他社会意识形态一起反作用于产生它的经济关系。因此,在阶级社会就具有了( )。
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在阶级社会里,道德具有阶级性
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道德本质上虽然是由经济关系决定的社会意识形态之一,与其他社会意识形态一起反作用于产生它的经济关系。因此,在阶级社会就具有了( )。
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道德是社会经济关系的反映,由经济基础决定,在阶级社会中,道德具有阶级性。
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社会主义道德与历史上一切剥削阶级道德相比,具有科学性、群众性和()的特征。(2.0分)
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与法律不同,调整婚姻家庭关系的道德规范只具有社会性,不具有阶级性。
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各种思想体系由于对经济基础的关系不同和反映社会存在的方式不同,又可以分为两类。一类是属于______范围的思想体系,包括政治思想、法律思想、道德、宗教、艺术、哲学和绝大部分社会科学。它们是上层建筑的重要组成部分,从不同的侧面、以不同的方式反映特定的经济基础并为之服务,在阶级社会里具有一定的阶级性。另一类是属于______范围的思想体系,包括自然科学、语言学、逻辑学等,它们不是特定经济基础的反映,不属于上层建筑,其自身没有阶级性,可以一视同仁地为各个阶级和各种社会制度服务。
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