“把、把、把、把门打开”具体属于()的口吃问题。
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有的人不敢在大庭广众之下演讲,担心自己会因双手发抖、脸红声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,他的主要问题是()。
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以下属于人口问题具体表现形式的有()。
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“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因,它属于现状调查。
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幼儿出现口吃现象,教师注意应少叫这类幼儿回答问题。
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口吃属于()
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一名男童,性格内向,自4岁起咬指甲,现已8岁仍有遗尿现象,学习成绩一般,近2个月出现口吃。该儿童最可能的问题是()
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口吃的具体表现包括()、()、言语中阻和延长字音。
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“妹——妹喜——欢看——电视”属于()口吃问题。
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不属于儿童口吃的原因的是()。
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儿童擦腿综合征属于()惊恐和害羞属于()遗尿和遗便属于()口吃属于()破坏、偷窃属于()遗尿属于()
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口吃的具体表现包括重复发音、插入语、言语中阻和()。
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幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于()。
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不属于解决问题的具体方向的是()。
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不属于儿童口吃的原因的是()
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以下哪些说法属于具体问题具体分析的道理()。
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教师解决“具体怎么教”的问题的知识属于()。
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不属于解决问题的具体方向的是:
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幼儿出现口吃的现象,教师应该注意少叫这类幼儿回答问题?
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下列属于具体问题具体分析思想的是( )
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以下不属于造成口吃的原因的是()
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在幼儿园中出现口吃问题的幼儿中,女生多于男生()
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