德国教育家第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（ ）。
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第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的（）
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“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。
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第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）
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第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张（）。
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“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）的原则。
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前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是（）。
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英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“（）”。
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世界上所有飞机设计部门都有一句共同的名言是（）。
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德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。
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第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张（ ）。
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德国教育家第斯多惠普说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）
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第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张（ ）。
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《诸病源候论·淋病诸候》有一句名言："诸淋者，由——故也。"（）
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81．第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（ ）。
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赵国大将赵奢有一句名言，“狭路相逢勇者胜”。
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33.德国教育家第斯多惠说:“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师的劳动具有（ ）特点。
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__________提出了“不愤不启，不悱不发”，是“启发”一词的来源。__________提出著名的“产婆术”。 __________说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”
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第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。
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第25届世界乒乓球锦标赛世界冠军_____有一句名言“人生能有几回博”，充分显示了我中运动员的进取精神。
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德国哲学家马丁海德格尔有一句名言“我们了解锤子的方式，不是盯着他看，而是拿起来用”这句话是说（）
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第斯多惠有一句名言:一个坏的教师奉送趔,一个好的教师则教人发现趔.这体现了教学的巩固性原则。（)
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第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了教学的启发性原则。（)
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德国哲学家马丁·海德格尔有一句名言：“我们了解锤子的方式，不是盯着它看，而是拿起来用。”这句话是说（）
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第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”由此可以判断他的主张（）
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