教师开展研究的主要文献来源是（）
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在“教师专业化发展”研究中，文献检索过程可以作为关键词的有（）
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文献研究的资料来源（）。
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政府的财政拨款应当是文献保护的主要经费来源。
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（）是我们研究秦汉历史时的主要文献来源。
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甲组同学撰写论文的主要参考文献有：《学校民族团结教育指导纲要》、《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》、《市场经济条件下的民族平等问题》、《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》。据此推断，甲组的研究主题可能是（）
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文献研究的资料来源（）
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开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。
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某教师阅读了大量关于"学习合作"的文献，通过对学生的分析，决定在自己授课的高一( 2)班就合作学习教学策略的运用进行教育教学研究，该教师宜采用的教育研究方法是（ ）
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研究秦汉史的文献来源于（）。
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获得原始文献的主要来源是（）
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（）是教师研究开展课堂教学的主要形式。
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《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的（）。
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（）是教师开展教育研究的切入点
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学校所在地是一座历史文化名城，教师结合当地实际开展了一次阅读相关文献的课外活动，对教师这一做法分析不恰当的是（）。
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馆藏文献数字化（） a利于保护馆藏文献 b利于提高文献的利用率 c利于开展研究 d利于图书馆的科学管理
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调查研究中主要文献来源通常包括（）。
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石刻文献不仅是史料来源，石刻本身也是历史研究对象
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化学教学中的行动研究主要包括教师个体的行动研究和教师共同体的行动研究。教师个体的行动研究步骤一般为：反思、_______、_______、_______。教师共同体的行动研究步骤为学科理解报告-教学设计文献综述-授课老师自磨-学科教研组互磨-专家共磨-真实课堂教学及其反思。
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开题报告的内容，一般包括课题的来源及意义，国内外研究发展现状，本课题的研究目标、研究内容、研究方法、研究手段和进度安排，研究方案的可行性分析，已具备的研究条件以及主要参考文献等等。
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9、专业学习群致力于教师教育者对于专业理论与实践研究的沟通，开展专业反思实践性研究，是促进整个教师教育者“共同体”进行专业化发展的主要途径。
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中国教育部高校教师网络培训中心2015－2016年发布的（)是国内重要的微课研究文献。
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某班开展了研究性学习活动，有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从东欧剧变到多极化趋势》等文献。据此判断，该研究性学习的主题是（）
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收集资料对课题研究十分重要，教师收集文献资料的途径包括（）
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