“授人以鱼,不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。
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适宜直接传授知识类的培训方法有()。
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教师运用口头语言向学生系统传授知识的方法是( )。
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()是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。
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"授人以鱼,不如授人以渔"说明传授基础知识和基础技能更重要。
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在选择培训方法时,知识的传授多以()方法为主。
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教师用做示范性的实验来说明和印证传授知识的方法是( )。
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“授人以渔”说明教学中应重视知识的传授。
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师生系统地传授和学习书本知识模式的主要步骤包括()。
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“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视()
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"授人以鱼,不如授人以渔"体现了下面哪种课堂管理的内容?()
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教师用语言向学员口头传授知识的方法称为()。
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传统上的以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求,教师的职责已不仅是知识的传授者,等式学习的指导者。
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“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是()。
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教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识,这种方法是指()。
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初中阶段的学生,其身心发展水平和年龄特征存在特殊性,所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有()。
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“授人以鱼,不如授人以渔”体现了下面哪种课堂管理的内容?()
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授人以鱼,不如授人以渔强调教学过程中()的重要意义
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幼儿对通过传授式学习获得的知识的理解最深刻。()
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教师运用语言系统向学生传授知识的方法是() 。
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“授人的鱼仅供一餐之需,教人以渔则终身受用无穷”这句话说明教学中应重视传授科学知识更新。()
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“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终生受用无穷”,这句话说明教育活动中传授知识尤为重要。()此题为判断题(对,错)。
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俗话说,授人以鱼不如授人以渔。这句话强调的是()的重要性
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教师通过展示实物、直观教具或实验来说明、印证所传授知识的教学方法是()
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