19世纪末法国颁布的《费里教育法案》中明确规定,国民教育制度的原则包括()
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1786年,俄国颁布的第一个实行国民免费教育的法案是()
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18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的()在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中,对欧洲各国的教育进行了比较研究。
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义务教育强迫、免费、世俗三原则是19世纪法国()中得以确立的。
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费里教育法确定了国民教育的义务、免费和()原则,为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
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戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令,即()、《国家与私人学校关系法案》,特别是前者,至今仍是法国教育制度的法律基础。
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费里教育法确定了国民教育的()原则,为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
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早期资产阶级革命中,英国通过《权利法案》、法国颁布《人权宣言》、美国制定《1787年宪法》,这些现象表明()
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19世纪70年代中后期,德意志帝国议会陆续颁布了一系列法案,如银行法、专利权法、统一货币法、统一关税法等。这些法案的颁布和实施()
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1882年两次颁布的《费里法案》确立了法国国民教育义务、免费、世俗化的三项原则。其具体内容不包括()
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“公元前5世纪,经过平民的长期斗争,罗马颁布r一,些新的法案,其中规定贵族和平民之间缔结的婚约应是合法的。”这些新法案的制定,其曰的在于()
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英国1902年颁布的哪一项法案规定了地方教育的领导权()
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英国于1870年正式颁布的哪一项法案是英国国民教育制度正式形成的标志()
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1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括()
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在近代的法国确立起义务、免费、世俗化的国民教育制度的法案是()。
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1832年法国颁布初等教育法,又叫()。法案认定托儿所是初等教育的基础。
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1833年法国政府颁布的《国民教育法令》又称()
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法国于1881年和1882年两次颁布教育法令,统称为(),从此确立了国民教育的免费、义务、世俗三项原则。
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1919年,法国颁布了《阿斯蒂埃法案》,该法案有“技术教育的宪章”之美誉,它规定()
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英国现代国民教育制度基本形成的标志是( )法案的正式颁布。
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《费里法案》规定,法国义务教育的年龄为()A.5~12岁B.6~13岁C.5~13岁D.6~12岁
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1968年法国国民议会通过了《高等教育改革指导法案》中大学由各类人员代表组成的理事会管理。()
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在法国近代的各教育法案中,规定“政府与教会应携手发展初等教育;地方有权征收特别税作为教育经费;教师资格标准的确立掌握在国家手中”的是()。
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法国费里教育法案中明确规定了免费原则、()原则、()原则。
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美国在20世纪50年代颁布的一项直接影响现代教育发展的教育法案是()
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