教育目的与培养目标具有本质性的区别。（）此题为判断题(对，错)。
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教育目的与培养目标具有本质性的区别。
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违反银行业监督管理规定的处罚形式中，罚款与罚金均属经济处罚，两者没有本质上的区别。（）此题为判断题(对，错)。
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(天津大学2003年考研试题)理想流体与实际流体的区别仅在于，理想流体不具有粘性。此题为判断题(对，错)。
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（）此题为判断题(对，错)。
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服务意识可以通过培养、教育和训练而得到。此题为判断题(对，错)。
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社会主义人道主义同资本主义人道没有本质区别。此题为判断题(对，错)。
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与个体利用者的区别在于，群体利用者以建立所谓“历史定量”数据库为目标，以有组织的集体力量进馆查阅大量资料，摘取大量信息和数据，进行专门课题研究。此题为判断题(对，错)。
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word2003种文件的“保存”和“另存”本质上没有区别。此题为判断题(对，错)。
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中国特色社会主义工会维权观与资本主义国家工会在本质上没有什么区别。此题为判断题(对，错)。
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以培养油料、果品为目的人工林称为专用用材林。此题为判断题(对，错)。
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大众高等教育阶段主要培养国家所需的各行各业的建设者。此题为判断题(对，错)。
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社会主义人道主义同资本主义人道主义没有本质区别。此题为判断题(对，错)。
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教学永远具有教育性。（）此题为判断题(对，错)。
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ARP协议能够根据目的IP地址解析目标设备的MAC地址，从而实现链路层地址与IP地址的映射。此题为判断题(对，错)。
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审计师设计和实施的控制测试和实质性程序的性质、时间和范围，应当与评估的认定层次重大错报风险具有明确的对应关系。()此题为判断题(对，错)。
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职业道德对人的思想和行为具有实质性的约束力。此题为判断题(对，错)。
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教育目的具有历史性、时代性和社会性，不具有阶级性。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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资源管理器中的文件菜单下“新建文件夹”命令与DOS中的MD命令有着本质的区别。此题为判断题(对，错)。
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每个组织的文化只能在生产经营管理和生产实践中有目的地培养形成。 ()此题为判断题(对，错)。
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(2005年考试真题)本期发生的交易或事项与以前相比具有本质差别而采用新的会计政策，不属于会计政策变更。()此题为判断题(对，错)。
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计算机动画和传统动画有本质的区别。此题为判断题(对，错)。
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网上销售的配送方式与传统销售没有本质的区别。()此题为判断题(对，错)。
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等离子电弧和普通自由电弧，其物理实质无本质区别.此题为判断题(对，错)。
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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）此题为判断题(对，错)。
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