教学就是教师对学生的教育活动。
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计算机远程教育就是利用计算机及计算机网络进行教学,使得学生和教师可以异地完成教学活动的一种教学模式。
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教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()
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()教育观点认为,学生是学习活动的主体,教师是教学活动的主体。
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在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的()
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在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的()。
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在教育教学活动过程中,教师叫学生到办公室取有关教学器材,造成学生伤害的,学校()
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在教育教学活动中,有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的()。
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在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的()。
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学校依法享有办学自主权,其教育教学活动、对教师和学生的管理、财务管理的方面权利的行使,应当依法接受()
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教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速作出反应,果断采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质,称为()
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通俗地讲,教学就是教师的教加学生的学的活动。( )
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传统教育中()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
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学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。
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通俗地讲,教学就是教师的教加学生的学的活动。()
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高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的()。
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教学就是教师对学生的单向培养活动。
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教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
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在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为,违反的是现行中小学教师职业道德规范中的()
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传统教育中注入式、()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
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教育教学过程就是教师直接用自身的知识.智慧.品德影响学生的过程,这反映了教师劳动的()的特点
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教师根据一定的教学要求,有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中,利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种方法叫做()。
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6、就是教师和学生同一时间在同一个教室开展教学活动。
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18、在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违反师德的行为,违反的是现行《中小学教师职业行为规范》要求中的()。
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