以下陈述的内容属于积极心理五阶段法的观察和保持距离阶段的是（）
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对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表达中不属于"标准化区分"法的内容的是（）。
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积极的心理状态是保持和增进健康的必要条件。
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在使用心理相容法的过程中，下列不属于孩子的心理历程阶段的是（）。
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不属于观察调查法的优点的陈述是：（）
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下列不属于积极心理五阶段法的是（）
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在积极心理五阶段法中，处境鼓励阶段中应该学会主动承认和肯定冲突伙伴的（）
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人的知觉过程一般经过五个阶段，它们依次是：观察、选择、组织、解释和（）。
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以下属于观察调研法的调研情况的是（）。
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对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表达中不属于“标准化区分”法的内容的是（）
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以下各项属于积极心理五阶段法的步骤的是（）
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安全措施属于五分钟思考法的内容
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企业销售人员在访问推销过程中可以亲眼观察到顾客的反应，并揣摩其心理，不断改进推销陈述和推销方法，最终促成交易。这说明人员推销具有（）
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积极心理五阶段法中观察和保持距离阶段要求我们应该从一定的距离来看待自己处境的能力，填写冲突场合实际反应和可选反应记录表。
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下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）
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佩塞施基安认为在积极心理五阶段法中语言表达阶段需要（）
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积极心理五阶段疗法的直接来源是（）
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积极参加集体活动，增进人际交往是保持心理健康的途径和方法之一。
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不属于观察调查法的优点的陈述是（）
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美国心理学家杜威认为，解决问题一般包括五个步骤，其中确定和界定问题、明确问题解决的已知条件属于以下哪个步骤的内容？（）
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下列哪一项不属于五分钟思考法的内容（）
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6、 观察过程中，要保持积极的思考和高度的注意，从而揭示特定行为和事件的本质。这反映了观察实施阶段，观察者应该（ ）？
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陈述中属于吧程序计划阶段的内容是（）
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心理社会能力是个体对需要处理的事项或挑战有一定的预见性和可控性，能够有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力，是个体保持良好的心理状态，并且在人——已、人——人、人——事、人——物的相互关系中表现出适应和积极的行为能力。根据上述定义，下列个体事件属于心理社会能力范畴的是（）。
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企业销售人员在访问推销过程中可以亲眼观察到顾客的反应,并揣摩其心理,不断改进推销陈述和推销方法,最终促成交易。这最能体现人员推销具有特点（）
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