SPSS的统计功能按照由易到难、由简单到复杂的顺序可以分为基础统计、专业统计、高级统计分析，其中聚类分析属于（）
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在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）。
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各类加氢反应由易到难的程度顺序如下：（）；环烯>烯烃>芳烃；多环>双环>单环。
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口的闭合可根据口形形状大小分别采取按摩与黏合、黏合与缝合及使用（）这些由易到难的处理方法。
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在健身和健美运动中，对于同一肌肉的锻炼方法多样，但一般应遵循由易到难的原则，以下几组动作都是用来发展腹部肌肉，你认为由易到难正确的顺序是（）
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按加氢反应由易到难排列顺序正确的是（）。
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在小学教学教科书中，将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（ ）。
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晶核的成核位垒越低，析晶过程越容易进行，按析晶过程由易到难的顺序排列，下列正确的是（）
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企业国际化过程的连续模式理论认为，企业国际化在目标市场的选择上按照环境距离由近及远的顺序，在进入方式的选择上按照由易到难的顺序。该理论包括（）。
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在资产负债表中是按（）递减的顺序排列流动资产各具体项目的，即按各项目转换为现金由易到难的顺序排列.流动资产项目的。
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在相同的压力条件下，下列三种碳酸盐分解由易到难的顺序为（）。
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苷键酸催化水解由易到难的顺序是（）
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按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于（ ）。
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班集体的发展目标一般可分为（）的三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。
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抓台式出发技术的练习方法依然按照由陆到水，由易到难的原则进行。（ ）
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提问要由易到难，从简单到复杂。
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在教育过程中，教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行，要“循序渐进”不要“揠苗助长”，这是由儿童身心发展的（）决定的
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教师施教应由具体到抽象、由浅入深、由易到难，由简到繁、由低级到高级，循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有（)。
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各年龄班学前儿童健康教育活动的目标既有区别又有联系，由简单到复杂，由易到难，呈螺旋式上升趋势。（)
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乙酰氯①、乙酸酐②、乙酸乙酯③和乙酰胺④发生醇解反应由易到难排列顺序是（)。
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【判断题】幼儿掌握形状由易到难的顺序是：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形、平行四边形。
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在教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深、由易到难的方式编排，使有关概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）。
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在相同的压力条件下，下列四种碳酸盐分解由易到难的顺序为()。
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五种基本味觉对味觉的麻醉程度,由易到难的顺序是（）
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教师教学要按照由浅入深、由易到难、由简到繁的顺序呈现教学内容，这表明教学应当遵循的原则是（）
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