下列句子中，表达情感的方式与众不同的一项是（）
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学习《长恨歌》，教师需要举例阐释诗歌中的叙事表达方式。下列例句中恰当的一项是（）。
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在综合性学习，写作，口语交际教学中，教师发现学生在语句表达上经常存在歧义现象，为了让学生学会准确表达，特为学生列举了以下存在歧义的句子，其中错误的一项是（）。
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下列句子与其他三句句式不同的一项是( )。
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竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 下列诗句中,和本诗表达的情感截然不同一项是（）
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下列句子意义表达明确的一项是（）
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所用的表达方式与其它三句不同的一项是()。
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下列句子中“之”的含义与其他三项不同的一项是（）
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下列句子中语言表达得体的一项是（）
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下列句子中语言表达得体的一项是（）（分值
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下列句子中“盖”字的含义与其他三项不同的一项是（）
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下列句子中，用法与其他各项不同的一项是（）
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下列句子的句式与其他三项不同的一项是（）
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下列句子中引号用法与其他三项不同的一项是 （）
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“中夜四五叹，常为大国忧”，下列语句与其表达得情感不一致的一项是______。
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下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是（）
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下面句子表达不恰当的一项是（）
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对下面句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的一项是（）
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下列句子中的“过”字，意义不同的一项是（）
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下列句子中，加下划线词的活用现象与其他三项不同的一项是（）
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下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（）
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下列句子中加点的词与“脱身以逃”中的“以” 用法不同的一项是（）
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下列句子句式不同的一项是（）
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下列句子中使用修辞手法和其他三项不同的一项是（）
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下列句子中加点词的用法不同的一项是（）