2、学习护理礼仪的意义是

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• 谈谈学习礼仪的目的是什么？

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• 护理人员学习和研究护理伦理学有着重要的意义。在下面护理人员研究和学习护理伦理学意义的内容里，最根本的、也最能显示出学习护理伦理学目的的是（）

  A . 可以培养和提高护理人员的高尚医德品质 B . 可以提高和加强护理人员的科研精神 C . 可以提高医院的管理水平 D . 可以促进社会精神文明建设 E . 可以促进和谐社会的建设

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• 志愿者学习礼仪的重要意义是什么？

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• 电信业务营销员讲究职业礼仪的重要意义是什么？

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• 服务礼仪中，双向沟通的双重意义是什么？

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• 学习护理伦理学的意义是什么

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• 深入探讨礼仪的意义是什么？

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• 学习商务礼仪的目的是（）

  A、提高个人素质 B、便于理解应用 C、为了好看 D、为了应酬别人

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• 加强个人礼仪修养具有重要的意义，因为（）。 ①礼仪修养是不断完善自我的道德行为； ②礼仪规范有助于克服自身的不良行为； ③礼仪修养有助于增进人际交往； ④礼仪修养有助于丰富并表现个人内在综合素质。

  A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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• 服务礼仪基本理论是服务人员在学习礼仪过程中必须学习的，主要包括（）

  A . A、角色定位准则 B . B、双向沟通准则 C . C、敬人三要素准则 D . D、规范服务用语 E . E、规范服务用语

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• 下面对学习礼仪的现实意义的概括，正确的是：（）

  A . A、学习礼仪是国际化交往和竞争的需要 B . B、讲究礼仪是弘扬我国礼仪传统的需要 C . C、实践礼仪是社会主义精神文明建设的需要 D . D、落实礼仪是各项成功的需要

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• 学习礼仪的意义有（）。

  A . 美化个 B . 人形象 C . 提高个人文明程度 D . 促进社会交往 E . 改善人际关系 F . 净化社会风气

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• 护理人员需要学习并养成良好的礼仪修养，最关键的基本前提是（）。

  A . 充分发挥个人的主观能动性 B . 注重理论联系实践 C . 善于发现自身不足并努力改进 D . 采用多种途径进行礼仪规范的学习

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• 历史上，大多数的陪都是礼仪性、制度性的，并没有实质意义。（）

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• 大学生学习礼仪的目的是（ ）

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• 宗教改革促进了女子教育的发展。修道院成为女子教育的重要场所。修道院的女子教育，内容几乎等同于男子教育，学习文学、历史、天文、宗教、地理等。此外还有家政、医药、护理、女子礼仪、骑马运动等的教育内容。

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• 明确驾驶礼仪并能执行是技能学习。

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• 商务礼仪主要是规范自己的，我们学习商务礼仪更重要的是要知道自己在一定的商务场合按照礼仪规范该做什么不该做什么。

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• 学习礼仪重要的学习是外在形式，而不是内在修养

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• 举例一名脑血管疾病患者，可以是你身边的亲人朋友，或者你护理过的病人，也可以来自于媒体平台。结合第1单元和第2单元的学习内容，进行如下分析： 1、该患者存在的病因和危险因素，应该如何进行防治。 2、该患者的主要症状和体征，以及发生机制。 3、该患者目前需要的护理与康复指导。 4、脑血管病对患者个人和家庭可能产生的影响。

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• 1. 建议到企业去完成一次实习，或者参加一次实践活动，写出参加活动与人交往时的感受。 2. 请说明职场素养与礼仪在大学学习生活中的应用。 二题选做一题即可。

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• 某医院招收35名护士，进行岗前教育及人际沟通和护理礼仪培训。110.护理礼仪的各项内容是基于法律、规章、守则和原则基础上的，对护士具有一定的约束力，这体现的是（）

  A．护理礼仪的规范性 B．护理礼仪的强制性 C．护理礼仪的综合性 D．护理礼仪的适应性 E．护理礼仪的可行性

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• 学习商务礼仪的目的是（)A.提高个人素质

  C.便于理解应用 C.有利于交往应酬 D.维护企业形象 此题为多项选择题。

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