罗素认为教育应培养的四种品质不包括()
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熊彼特认为,企业家应具备独特的品质不包括()。
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现代特性理论认为,领导者的特性和品质是先天遗传的,是不可以通过教育训练培养的。
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柏拉图认为()是教育所要培养的主要品质。
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销售组织的四种类型不包括()
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《二十五史》中的四种官吏不包括()
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希波克拉底提出的四种气质不包括()
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认为教育主要是培养劳动力的服从意识和个性品质的观点属于社会化理论。
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罗素主张自由教育,认为教育的基本目的应该是培养下面哪四种品质()
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在意志的四种品质中,()是其他三种品质的综合表现或总结。
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亚理士多德认为初等教育的分科有四种,包括()。
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培养自信心的四种功力哪种不是()
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罗素主张个人本位的教育目的,认为教育的目的是通过教育培养理想的品性,在他看来,理想的品性包括()。
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学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()
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简述新课程改革要培养学生的四种能力。
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中国古代思想的四种人格理论包括: ①()气质类型; ②(),例如孔子提出的“性相近,习相远”; ③()说,例如古代人格品质“上、中、下”的划分; ④()在“人格差异”的强调。
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学前儿童家庭()包括爱心和感恩教育;诚实教育;礼貌教育;勇敢品质的培养。
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课标对教学目的要求包括:传授知识、培养能力和道德品质教育。
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体液说的四种类型不包括
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健康教育中的体育锻炼包括增强幼儿体质,培养幼儿勇敢、不顾后果的心理品质。
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按照培养料处理方式,代料栽培的四种模式分别是。
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《专业主义》认为专家的四种能力不包括:
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1.综合原理的四种形式不包括( )。
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吉沙利认为,与领导有关的的品质包括五种身体特征,四种智能特征,十六种个性特征,六种与工作有关的特征,九种社会特征。()
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