对说话时声母和韵母都有问题的幼儿，可以（）

相似题目

• 双唇音声母可以同（）韵母相拼。

  A . 开口呼 B . 齐齿呼 C . 合口呼（只限于u） D . 撮口呼

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• 藏汉两种语言之间有着较多的同源词；在语音上，都有以声母、韵母为单位的独特的语音结构。所不同的是，汉语没有藏语那么多的（）。

  A . A、声母 B . B、韵母 C . C、复辅音声母 D . D、鼻音

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• 按汉语语音学的传统分析方法，把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音和复合元音充当。元音就是韵母。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列韵母，不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是（）。

  A . ong B . er C . ueng D . a

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• 普通话里“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而“uo”韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼。

  A . 正确 B . 错误

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• 新盲字共（）个声母和韵母音符号，还有声调符号和韵母符号。

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• 小学生刚学拼音时，容易记住声母表和韵母表的开头和结尾，不容易记住中间部分，这表明遗忘受（ ）。

  A . 材料数量的影响 B . 材料性质的影响 C . 个人兴趣的影响 D . 材料序列位置的影响

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• 普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。

  A . 正确 B . 错误

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• 就声母和韵母的配合关系看，普通话中的（）和（）三组声母的分布是互补的。

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• 声调符号既可以标在声母上，也可以标在韵母上（）.

  A . Α.对 B . Β.错

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• 韵母o只能和声母（）相拼。

  A . A、b，p，m，f B . B、d，t，n，l C . C、zh，ch，sh，r D . D、z，c，s，r

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• 一些柔和、抒情、安静的歌曲在演唱时不能过分强调声母，只要唱清楚就可以了；一些雄壮、刚毅、英勇的歌曲，在演唱时声母发音就要饱满有力。这是对幼儿歌唱的（）方面的要求。

  A . 音准 B . 吐字 C . 节奏 D . 呼吸

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• 能和声母s 相拼合韵母有( )。

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• 声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。

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• 确定一个汉字的意义只需要有声母和韵母就行。( )

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• 普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声母、韵母也发生了变化，这就是轻声。

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• 声调区别音节的功能完全和声母、韵母一样重要。

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• 刚入小学的孩子学汉语拼音，主要学习3项内容：（1）读准声母、韵母、声调和整体认读音节；（2）准确地拼读音节；（3）正确书写声母、韵母和音节。

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• 汉语的音节只需要声母和韵母,不需要声调。 （)

  是 否

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• 韵母？和声母n、l相拼的时候，？上边的两点不能省去。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 双唇音声母可以和合口呼韵母相拼。

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• 声母和韵母组成的音节

  汉语中由声母和韵母构成的音节，声母在前，韵母在后。()

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• 2、声母和韵母是音素的两个类别。

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• 幼儿对声母发音的正确率高于韵母。（)

  是 否

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