按汉语语音学的传统分析方法，把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音和复合元音充当。元音就是韵母。

相似题目

• 跟印欧语系的语言相比，现代汉语在语音方面有四个特点，即：没有复辅音；（）；音节整齐简洁；（）。

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• 藏汉两种语言之间有着较多的同源词；在语音上，都有以声母、韵母为单位的独特的语音结构。所不同的是，汉语没有藏语那么多的（）。

  A . A、声母 B . B、韵母 C . C、复辅音声母 D . D、鼻音

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• 现代汉语语音在音节上没有复辅音。

  A . 正确 B . 错误

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• 儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”字，它可以自成音节。儿化在普通话里起着修辞和表示语法功能的积极作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 新标准指出，汉语拼音的功能是帮助阅读，学习语音时，能够直呼音节。

  A . 正确 B . 错误

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• 《汉语拼音方案》中共有26个字母,其中 25 个字母拼写普通话语音里所有的音节,剩余的一个是做何用的？

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• 在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母（）、（）和整体认读音节，能够准确熟练地（），有条件的可以逐步做到直呼音节。

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• 现代汉语语音系统中一共有22个辅音声母。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 从古到今，汉语语音系统的简化，导致汉语词汇的双音节化，这反映了语言发展的（）。

  A . 渐变性 B . 相关性 C . 不平衡性 D . 规律性

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• 汉语拼音声母gkh出现的语音环境与jqx出现的语音环境（）

  A . A、对立 B . B、互补 C . C、部分对立 D . D、部分互补

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• 简述汉语中五音节语音段落和七音节语音段落的音节组合。

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• 现代汉语语音在音节上（）。

  A . 没有复辅音 B . 辅音只出现在音节的开头 C . 辅音只出现在音节的末尾 D . 开头和末尾都必须有辅音

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• 传统的分析法把音节里声母后面的部分叫做韵母。

  A . 正确 B . 错误

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• 声母，就是汉语音节中开头部分的（  ）。

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• 刚入小学的孩子学汉语拼音，主要学习3项内容：（1）读准声母、韵母、声调和整体认读音节；（2）准确地拼读音节；（3）正确书写声母、韵母和音节。

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• 人类语言中的语音，由两种音构成，一种是元音，一种是辅音，在汉语拼音中称为韵母和声母。

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• 声母，就是汉语音节中开头部分的（ ）。

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• 1、汉语的特点是有声、有韵、有调。就是说每个音节是由声母、韵母、声调三部分构成的，声母是——

  A．音节中间元音部分叫做声母。 B．音节结束的部分叫做声母。 C．音节开头部分的辅音叫做声母。 D．音节开头的元音叫声母。

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• 儿化又称（)，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”这个字不是自成音节，而是同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。

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• 汉语的音节只需要声母和韵母,不需要声调。 （)

  是 否

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• 歌唱中的收声指音节中韵尾的收音，我国传统唱法根据汉语语言不同 的收音特点和规律，把字的收音归纳为十三辙。

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• 汉语解决由于语音变化而产生的大量的同音词问题所采用的方法是（)，从而形成双音节词占主导的格局。

  A．增加词的长度 B．增加轻声 C．增加词缀 D．增加儿化

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• 现代汉语语音方面的特点是音节整齐，界限分明，有复辅音。（）

  正确 错误

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• 3、汉语音节中声母后面的部分叫（）。

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