个别化教育计划与教师日常所写的教案相同。
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单元教学在设计教育活动时，将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来，并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中，要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划，而且还有具体的日常教学计划，包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
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《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是（）。
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工作前必须详细核对电缆名称、标志牌与（）所写的相符。
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司马迁在《史记》中所写的“太史公曰”与今天的哪类新闻评论体裁类似（）。
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教案是业务培训教师进行教学的（），是整个业务培训工作计划中（）的组成部分。
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进行电缆施工前应详细核对（）与工作票所写的相符，安全措施正确可靠后，方可开始工作。
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莫里哀与教会和封建势力斗争最激烈时期所写的一系列杰出的讽刺喜剧，主要有（）。
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教师必须在（）的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。
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教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。
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工作前必须详细核对电缆名称、标志牌与（）所写的相符，（）正确可靠后，方可开始工作。
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杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。
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教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体观的目标是（）
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能提供关于特定儿童的日常活动与进步的书面计划与记录的个别评价方式是（）
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幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是（）。
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团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。
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稿件所写的内容要与读者的利益相关，这一分析稿件的原则被称为（）。
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活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
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高校教师的备课提倡“四备”、“四写”，其中，“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和（）。
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个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。
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教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案,是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据。
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回归主流安置时，特殊儿童与正常儿童相互交往，并在特教教师指导下接受个别化教育，在学习社会活动及物理空间上相互统一，这种形式是（)
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“我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。”这段话出自（)在1928年所写的《儿女》。
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7、《铁皮鼓》是作者格拉斯根据本人的经历与见闻所写的自述体小说。
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教师在一次活动中提出的经过活动计划或教案体现的目标是（）
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