体育课实施的本质包括（）。
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根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（）为基本手段，以（）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。
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由体育本身的固有特点所决定，（）是体育最本质的功能。
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体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。
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一般来说，一项体育业赞助的运作大体上包括（）、（）、实施、（）四个步骤。
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体育的非本质功能包括（）
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体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。
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在竞技体育的基本特点中，哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特点（）？
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体育概论的研究对象是体育的（），它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
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体育课程实施过程人力资源的开发主要包括（）、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
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学校课余体育训练的实施，包括确定（）、运用科学方法（）、配备相应的指导教师（教练员）、制定（）等。
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概念是反映事物本质属性的（），定义是揭示概念的（），反映对象的本质属性。体育概念的本质属性是揭示体育所固有的根本特性，是人类社会的一种（）活动和（）活动。
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体育的本质功能是健身和攀登竞技体育高峰。
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健身功能是体育最主要的本质功能，它包括下列哪些内容？（）
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休闲体育和社会体育没有本质上的区别。
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我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
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体育竞赛与体育健身不同，它最本质的特征就是参与性高。
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体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
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幼儿体育活动过程中的实施阶段包括（）。
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体育的本质功能包括
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学校体育的本质功能不包括以下哪个方面？（ ）
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体育的本质功能包括政治功能。
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对学前儿童实施体育教学时，应遵循的卫生学原则不包括（）
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主题+问题+主持+发言 1.主题：如何看待当前较热的幼儿体育教育。 问题：随着人们对教育和体育认知水平的提升，学前教育阶段的体育（幼儿教育）受关注和重视水平也随之提高，请结合教材中学前教育阶段体育的特征、内容和注意事项，谈谈你对积极开展与实施幼儿体育教育的看法与建议。 提示：一班 女生 901宿舍长 文晓林 成员:陆柔娜 杨 利 庞异莹 黄 晓 廖伊玲 2.主题：确定学校体育本质功能的依据是什么？ 问题：学校体育本质功能是学校体育独立存在的基础，请谈谈确定学校体育本质功能的依据是什么？这些本质功能又有哪些具体的表现呢？ 提示：一班 女生 838 室长：谢东静 成员：韦兰春、廖微、吴小霞、赵苗苗、覃红锐 3.主题：功能实现视角下的“学生喜欢体育不喜欢体育课” 问题：现实中我们经常听到“学生喜欢体育不喜欢体育课”的论断，请结合学校体育功能的实现机制，简要评述下“学生喜欢体育不喜欢体育课”现象产生的背后原因。 提示：一班 男生3栋720 舍长 陈毓源 李茂源 陈晓程 梁福辉 杨明亮 韦存龙 4
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体育的本质功能包括：健身、教育和娱乐三大功能。（）