林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )。
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林琳在听课时,经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记,这种学习策略属于()。
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美术鉴赏的内容应不少于该模板学习总课时的()。
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在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
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下列关于生物学教科书及使用的描述,正确的是()。 ①一种教学资源 ②学生学习生物学的工具 ③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用 ④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成 ⑤教师要忠于教科书,在教学中不能对其内容进行增加和删减
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小红在阅读课文时,对其中重要内容作划线标记,运用的是学习的()。
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朱老师上课时,经常将每节课的教学重点内容圈画出来,加强学生对这些重点内容的理解,这体现了知觉的()。
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存款人申请开立单位银行结算账户授权他人办理的,应在授权书中对被授权人的姓名及其身份证件、权限等内容作明确说明,并在授权书上加盖单位公章及法定代表人或单位负责人签章()
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以师承方式学习中医或者经多年实践,医术确有专长的人员,由至少两名中医医师推荐,经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能和效果考核合格后,即可取得中医医师资格;按照考核内容进行执业注册后,即可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。
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混合学习即在适当的时间,为适当的对象,以适当的传递媒体,通过适当的学习方式,提供适当的学习内容,以最小的投入获得较高的学习收益。()
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1.实践教学目的:学习如何运用七大领域模型来测试你的创业机会; 2.实践教学要点:市场领域,行业领域,宏微观层面等七大领域; 3.实践操作内容及课时分配:让学生对自己所选取的创业机会, 根据市场的微观层面和宏观层面,行业的微观层面和宏观层面等七大领域来分别进行评估,从而判断这是否是一个有价值的创业机会。 4.实践考核方式: 团队作业,运用课堂所学评价一个创业机会是否有价值,并将结果整理成PPT于课堂进行简报及讨论。
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