()姿态要注意正确方向,再配合眼神和面部表情,以达到丰富表现力。
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从面部的表情变化可以推测一个人目前所处的情绪状态,如紧锁的眉头、哀怨的眼神提示抑郁的心情()
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情绪所伴随出现的相应的身体姿态和面部表情,就是情绪的(),它经常成为人们判断和推测情绪的外部指标。
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肢体语言在沟通中的作用要大于说话的内容本身,所以在和客户沟通中应根据说话内容配合恰当的表情、手势和眼神。()
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据学者统计,高达93%的沟通是非语言沟通,其中()%是通过面部表情、形体姿态和手势传递的,38%通过音调。
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研究发现,在口头交流中,信息的()来自于面部表情和身体姿态。
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态势语言包括面部表情、眼神、身姿、空间距离、服饰装束等。
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学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。 ( )
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在运用语言艺术时,要注意()时的面部表情。
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学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。()
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头部姿势要注意正确的(),再配合()和面部表情,以达到丰富的表现力。
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在与客户接触期间,应保持礼貌的微笑中,但也要配合谈话内容做出适当的面部表情,不恰当的有()
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情绪和情感的外部表现通常称为表情,包括面部表情、姿态表情、语调表情。
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学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。( )
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手势语是以手的动作和面部表情,配以身体姿态进行交际的一种语言。
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体态语是非语言交际中的一种。它包括外貌服饰、面部表情、眼神交流、手势、姿势、身体接触等。
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情绪表达又叫表情,是指个体情绪情感的外在表现,它包括了面部表情,语言表情和身体姿态表情
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对导游人员来说,控制自己的面部表情要注意()。
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表情,通常主要是指一个人的面部表情。它包括眼神和面部肌肉的综合运动。()
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茶艺服务人员在工作中,要注意站立地姿态和位置,累了可以适当靠着茶台休息片刻再立刻恢复到工作的状态()
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指导灵要善于运用面部表情和眼神的变化来刺激学生,如微笑、眼神、点头等。()
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人身检查岗位首先观察旅客步入安全门的行为动作、面部表情和外表着装等情况,进行初步识别;其次在进行开包检查时,注意观察旅客的面部表情以及对探测部位的肢体反应,以识别旅客可能异常的行为表现。()此题为判断题(对,错)。
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肢体语言在沟通中的作用要大于说话的内容本身, 所以在和顾客沟通中应根据说话内容配合恰当的表情、 手势和眼神()
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育婴师和婴幼儿沟通时,面部表情在时间和空间上要表现夸张,以吸引婴幼儿的注意。()
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导游控制自己的面部表情要注意()