当代史学家喻大华认为,“维新变法的理论主要来自于康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》。前者以繁琐考据的方法把维护封建制度的经学论证为‘伪经’,后者把孔子塑造成‘托古改制’的形象,以作为维新变法的护符,并把今文经学的‘三世说’和西方进化论结合起来,说明历史的进化。以下关于康有为变法理论的说法中正确的是()
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
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著名的人类学家()从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。
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当代的心理学家们认为对人格的形成起作用的是:()。
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美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和(),后者为教师倾听学生提供了理论基础。
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
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美国著名的人类学家玛格丽特・米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念,认为二战后,后工业化国家已经产生了()的影响。
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美国当代认知学派的著名教育心理学家()认为讲授法本身并不一定导致机械学习,只是某些教师对讲授法的误用才导致了机械学习。
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美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()。
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当代科学哲学家普遍认为,科学知识是()
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美国当代经济史学家诺思认为,概括起来,关于政府存在的解释有两种理论,即()。
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美国当代文艺学家艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出文学四要素说,他认为文学作为一种活动,总是由( )四个要素组成的。
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美国当代文艺学家M.H.艾布拉姆斯在《 》 一书中提出了文学四要素的著名观点,认为文学作为一种活动,总是由作品、作家、世界、 等四个要素组成的。
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4、认为美是主观的当代美学家是
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