双语现象

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• 实施“双语”教育的意义是（）

  A . 增进民族间的了解和沟通 B . 发展平等团结互助和谐的民族关系 C . 促进各民族共同繁荣发展

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• 什么是社会双语和个人双语？

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• 什么是新疆少数民族双语教育？

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• 双语教师培训工作取得了哪些成果？

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• 简述我国双语状况的类型。

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• 解决目前高校双语教学存在问题的措施有（）。

  A . 加强双语师资建设 B . 加强管理 C . 加强双语教材建设 D . 完善评价体系

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• 简述双语言的要求。

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• 双语教学的基本类型有（）。

  A . A、中间型 B . B、混合型 C . C、半外型 D . D、全外型

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• 双语或双语现象

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• 双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园双语教育的一个主要特征是（）

  A . 教师会说两种语言 B . 开设第二语言的课程 C . 教师使用两种语言组织幼儿活动 D . 班上的幼儿会说两种语言

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• 幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。

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• 大学双语教学面临的问题之一是（）。

  A . A、学生的外语水平低 B . B、缺乏有效的教学管理 C . C、领导不重视 D . D、学生不喜欢双语教学

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• 双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列关于双语现象的表述，不正确的一项是（）。

  A . 指一个言语社团使用两种或多种语言 B . 双语制必然导致社会双语程度比较高 C . 双语现象是不同言语社团接触的结果 D . 双语现象可能长期、稳定地存在下去

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• 双语现象是一种语言或几种语言统一为一种语言的必经过渡阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 双语现象

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• 同时双语学习过程中，两套语言系统会出现（）的现象。

  A . 相互独立，互相促进 B . 较少相互干扰 C . 经常干扰 D . 各种迁移

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• 只有双语现象时才会有借代和干扰的发生，干扰往往是母语的影响。

  A . 正确 B . 错误

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• 新加坡的双语教学是添加式的双语教学？

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• 有些幼儿教师为追求语言的时尚，在非双语教学课的教学语言中也喜欢加入一些外文词汇，造成中外语混杂的现象，如称歌迷为fans或粉丝，说很过瘾为很high。这种语言（)。

  A.无伤大雅，可作为教学用语 B.破坏了汉语系统的规则，给幼儿的早期语言学习造成干扰 C.很好，很时尚 D.只要幼儿听得懂即可

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• 双语现象是什么？

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• 新疆维吾尔自治区高度重视“双语”教学，6年来，全区“双语”学生增长了50倍，达到l5万人，“双语”教学推动了新疆少数民族教育质量的提高。这说明（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2514001-2517000/9b1d80007b01fff9debb2480ac6d538e.gif' /> 此题为多项选择题。

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• 民族双语学校可以开展民族双语教育教学资源的研究开发和应用。（)

  是 否

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