伽达默尔认为，如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征，那么这东西就属于（）
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德国当代哲学家伽达默尔，是现代哲学解释学的创始人和主要代表之一。
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人脑不仅反映当前所看到、听到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物，这说明人脑对现实的反映具有什么特点()
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简述伽达默尔关于作品存在的文艺思想。
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“人脑不仅能反映当前所看到、听到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物，”这说明人脑对现实的反映具有()
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伽达默尔认为，敬虔派运动给早期的诠释学增加了“第三种因素”，它指（）
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培根指出：“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母，而且属于国家，如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”这主要是由于雅典公民具有强烈的（）
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①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。 ②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？ ③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。 ④实际上，态度固然重要，单更核心的是能力问题。 ⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。
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“后茶馆式”教学中的“做”是增加学生的经验。这种学生的学习经历不仅增加了学生自身的默会知识，而且可以进一步产生（）的对话。
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伽达默尔发展了海德格尔的“前理解结构”的概念，并且对审美理解上，提出了（）观点。
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伽达默尔提出了（）理论。
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德国著名学者伽达默尔，在《真理与方法》这本重要著作中，提出了（）。
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“做”是增加学生的经验。这种学生的学习经历不仅增加了学生自身的（），而且可以进一步产生（）的对话。
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伽达默尔认为审美体验不仅是一种与其他体验相并列的体验，而且代表了一般体验的本质类型。
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个体道德发展经历三个阶段，在其中一个阶段中人们渐渐适应团体或组织的道德标准，他们遵循道德不仅出于惧怕处罚，而且主要为了寻求“关系人”的认可和赞赏，这一阶段就是（）。
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大学期间如果某个大学生没有恋爱经历，就说明这名学生不够优秀。
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伽达默尔把作品的存在视为（）与（）的相遇，参与者和历史流传物的攀谈。
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下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是： ①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。 ②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？ ③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。 ④实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。 ⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。
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“这是一场人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代”说的是什么？
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伽达默尔认为审美体验不仅是一种与其他体验相并列的体验，而且代表了一般体验的本质类型。（）
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伽达默尔主张将哪几种视界交融达到视界融合
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104、伽达默尔从词源学的角度论述了翻译与阐释的紧密关联。
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只有为学生经历、理解和接受了的东西，才能称得上是课程。这种主张认为，课程的本质是（）
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118、伽达默尔认为，节日的特点有（）。
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7、如果过山气流经历了完全的焚风效应（凝结物全部转化为降水脱离气块），那么，下降过程将经历（）过程。
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