为了确保高中阶段的教育质量，同时确定高中人才培养的质量标准，打破与克服高考（）局面，中国逐步建立了普通高中毕业会考制度。
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普通高中化学课程与九年义务教育阶段的课程相衔接，但是高中化学课程更多的强调学生（），为学生未来的发展打下良好的基础。
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高中学生为了考上大学，成为国家的有用人才而刻苦学习。这是人的（）的具体表现。
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下列关于中学教育的高中阶段的性质表述有误的是（）
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阅读普通高中教育阶段“DNA分子的结构”的教材内容，进行板书设计。
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高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。
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普通高中教育的目标，一方面是为高等院校输送人才，另一方面也为社会培养较高素质的（）。
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大国工匠，离不开（）的培养。随着教育部等4部门联合印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017―2020年）》，占据高中教育半壁江山的中等职业教育未来发展将面临新的考验。
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高中学生为了考上大学，称为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（）的具体表现。
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《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）
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中国普通高中毕业会考的目的是为了全面贯彻（），纠正偏科、不考不教和扭曲正常教学计划的现象，坚持高中教育办学的正确方向，合理地评价高中教育的业绩，检查高中毕业生文化课学习是否达到应有的水平。
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《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固进步九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、（）、全面进步高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。
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日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中，新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校，其“前期课程”相当于初中阶段，“后期课程”相当于高中阶段，其前期课程不实施义务教育。
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属于高中阶段生命教育的内容不包括（）。
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我国“普九”之后普及高中阶段教育一个最重要的选择就是大力发展（）。
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下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。
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我国致力于促进普通高中发展的多样化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（ ）。
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日本的高中教育对个人能力的培养要高于成绩的重视。（）
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高职教育是在具有高中或相当于高中文化水平的基础上，为生产、建设、管理、服务第一线培养高级 （） 技术人才和管理人才的专门教育。
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国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》中指出，各地要加大对贫困地区普通高中的投入力度，逐步建立健全普通高中生均拨款制度，为实现到哪一年普及高中阶段教育兜住底线。
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教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》指出,根据各地实际,为义务教育学校培养更多接受过高质量教师教育的素质全面、业务见长的（）层次教师,为普通高中培养更多专业突出、底蕴深
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建设高质量教育体系，要完善（)学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，鼓励高中阶段学校多样化发展。
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重庆市每十万人中，高中阶段教育在校学生人数，高等教育在校学生人数和初中毕业生升入高中阶段教育的比例均高于全国平均水平，居于西部地区前列（）
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教育根据日前出台的《新疆维吾尔自治区高中阶段免费教育实施办法》，（）起，新疆将全面实施高中阶段免费教育，这将惠及全区85.72万名学生。至此，新疆实现15年免费教育
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十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育
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